群文阅读教研活动方案

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群文阅读课题结题报告

群文阅读课题结题报告群文阅读中课内与课外阅读的结合策略研究成果报告一、课题的提出（一）课题研究的背景20 世纪的教育以学科教育为主，进入 21 世纪后，几乎全球所有的国家都大力推行了阅读教育。这是因为

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群文阅读教研活动方案

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【群文阅读精品资料】群文阅读：感受奇妙体会形象——四年级下册第八单元群文阅读教学设想

群文阅读：感受奇妙 体会形象年级下册第八单元群文阅读教学设想一、群文：实施整体教学群文，是群文阅读的简称，它是“以议题学习为任务驱动，通过多个文本的交互 作用，实现问题解决和意义建构”的一种阅读方式。

群文阅读核心概念界定 群文阅读的教学理念

群文阅读核心概念界定 群文阅读的教学理念下面是小编为大家整理的群文阅读核心概念界定 群文阅读的教学理念,供大家参考。 群文阅读核心概念界定Revised by BETTY on December 25

单元整合群文阅读课题方案

浏阳市荷花街道金沙路小学《小学语文“单元整合·群文阅读”方法研究》课题研究方案一、问题的提出新颁布的《语文课程标准》指出：九年义务教育的学生课外阅读总量应达到400万字以上，并提出“培养学生广泛的阅读

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六年级群文阅读教学设计《诗中一壶酒，斟酌情味长》教学设计

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三岔学校开展“群文阅读”教学研讨活动实 施 方 案根据上级有关“群文阅读”文件精神，为积极推进新课程改革，促进教师们更新观念、改善教学方式，从而激发学生的阅读兴趣、提升学生的阅读能力，促进教师专业成

高中群文阅读教学的实施路径

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六上群文阅读教学设计

六上群文阅读教学设计 　　本组教材是围绕友好相处、团结合作这一专题编排的。在《语文》课本上安排了4篇课文：《称赞》、《蓝色的树叶》、《纸船和风筝》、《从现在开始》。结合本学段孩子的特点，我选择了《称赞