群文阅读读书笔记

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小学语文人教二年级上册（统编）第五单元-小故事大道理群文阅读教学设计

《坐井观天》拓展阅读教学设计课 题小故事 大道理教学内容《画蛇添足》《掩耳盗铃》《守株待兔》等寓言故事主 题小学低段群文阅读教学中的思维训练教学目标1、阅读一组寓言故事，了解故事大意，懂得故事蕴含的道

小学古诗词群文阅读的创新策略

小学古诗词群文阅读的创新策略古诗词作为我国经典文化，具有丰富的内涵，由于篇幅较为短小，十分适合采用群文阅读的形式。围绕同一作者、同一题材的主题进行群文阅读设计，能够加深学生对诗词的理解，促使学生更深刻

群文阅读《送别诗》教案设计

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六年级群文阅读教学设计

“感受大自然”教学设计 金沙县安底镇中心完全小学 何灯教材分析：  本组教材以感受大自然为主题，培养学生热爱自然的美好情操，引导学生体会作者仔细观察、展开丰富想象表达感受的方法；品味文中

群文阅读教学实践 心得体会（精选5篇）

群文阅读教学实践 心得体会（精选5篇）群文阅读教学实践 心得体会（精选5篇）由小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“”。第1篇：群文心得体会今天学习了著名特级教师蒋军晶老师的《语文

【群文阅读精品资料】群文阅读：感受奇妙体会形象——四年级下册第八单元群文阅读教学设想

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励志小故事群文阅读教学设计5篇

《励志小故事》群文阅读教学设计5篇教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。下面是小编给大家分享的内容，供大家参考，阅读。希望大家能够喜欢!《励志小故事》群文阅读教学设

部编版高中语文第五单元主题群文阅读《乡土中国》测试题（含答案）

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语文计划总结之群文阅读与群文阅读教学

语文计划总结之群文阅读与群文阅读教学 一、 群文阅读是什么 所谓群文阅读教学，就是围绕这一个或多个议题选择一组文章，而后教师和学生围绕议题展开阅读和集体建构，最终达成共识的过程。群文阅读教学既是对阅读

六年级群文阅读计划

六年级群文阅读教学计划琪县洛表镇大平小学校六年级备课组为进一步引领学生的阅读生活，拓展学生视野，提升学生的阅读能力，提高学生的人 文素养及其他综合能力。现拟如下计划：继续探索群文阅读课堂教学策略，不断