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群文阅读的课堂教学策略研究实施方案
?群文阅读的课堂教学策略研究?研究方案一、课题的研究背景及意义〔一〕现实背景?语文课程标准?指出:九年义务教育的学生课外阅读总量应到达405万字,并提出“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量
群文阅读的课堂教学策略研究实施方案
《群文阅读的课堂教学策略研究》研究方案一、课题的研究背景及意义(一)现实背景《语文课程标准》指出:九年义务教育的学生课外阅读总量应达到405万字,并提出“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量
群文阅读的课堂教学策略研究实施方案
群文阅读的课堂教学策略研究实施方案《群文阅读的课堂教学策略研究》研究方案一、课题的研究背景及意义(一)现实背景《语文课程标准》指出:九年义务教育的学生课外阅读总量应达到405万字,并提出“培养学生广泛
农村小学语文群文阅读课堂教学策略的研究
农村小学语文群文阅读课堂教学策略的研究摘要:在语文教学中,增强学生的阅读能力是促进学生语文素养实现的重要路径。群文阅读教学在培养学生阅读能力、提升学生阅读质量方面具有很大的优势。这主要是由于教师立足于
群文阅读课题研究实施方案
在群文阅读中有效提升小学生的习作水平课题研究实 施 方 案童寺镇中心小学校一、课题提出的背景义务教育语文课程标准指出:“阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感
农村初中群文阅读课堂教学策略的研究开题报告
《农村初中群文阅读课堂教学策略的研究》开题报告课题的提出 (一)课题研究的背景 阅读能力是现代公民必备的基本能力,而要发展学生的阅读能力,只能通过学生大量的阅读实践。故2011年版《语文课
基于单元整组教学的群文阅读课堂教学策略研究
“基于单元整组教学的群文阅读课堂教学策略研究群文阅读研究报告一、问题的提出著名教育家苏霍姆林斯基说:“30年的经验使我深信,学生的智力发展取 决于良好的阅读能力。阅读的技能就是掌握知识的技能……请记住
语文心得之群文阅读的课堂教学策略研究计划
语文论文之群文阅读的课堂教学策略研究计划 通过上期的努力,我校群文阅读课题组引领全校语文教师开展了一系列的群文阅读课堂教学策略研究活动——精选文本、理论研讨、外出学习、深入实践、成效展示等,取得了突出
群文阅读课题研究实施方案
群文阅读与小学生作文能力的提升课题研究实 施 方 案珙县洛亥镇中心校一、课题提出的背景义务教育语文课程标准指出:“阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中
群文阅读课题研究实施方案
在群文阅读中有效提升小学生的习作水平课题研究实 施 方 案一、课题提出的背景义务教育语文课程标准指出:“阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解
浅论高中语文古诗词群文阅读教学策略
浅论高中语文古诗词群文阅读教学策略摘 要:古代诗歌的思想内涵和艺术魅力是非常值得称道的 ,古诗词教学也是高中语文课程体系中的关键板块。群文阅读模式具有系统性和科学性,将其引入古诗词教学,无论是对于发展
小学语文教育中群文阅读课堂教学策略研究
小学语文教育中群文阅读课堂教学策略研究小学语文教育中群文阅读课堂教学策略研究 【本文系 2015年河南省基础教育教学研究项目“群文阅读课堂教学策略研究”的阶段性成果,立项编号为qwyd15022