腾讯文库搜索-考试教案_姥姥的剪纸教案
姥姥的剪纸教案设计[修改版]
第一篇：姥姥的剪纸教案设计教学目标： 从字里行间体会姥姥的心灵手巧，读出姥姥的舐犊情深，读出作者的心梦之境，读出对亲人的感恩、对童年的眷恋之情。教学过程：姥姥的剪纸教案教学设计精品第二课时一、 教学1
《姥姥的剪纸》的教案
《姥姥的剪纸》的教案 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、联系上下文，并结合自己的生活，理解“熟能生巧，总剪，手都有准头了。”这句话的含义。
《姥姥的剪纸》教案设计模板
《姥姥的剪纸》教案设计模板 第一课时 教学要求： 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的9个生字只识不写，理解词语。
姥姥的剪纸(第二课时教案)[修改版]
第一篇：姥姥的剪纸(第二课时教案)姥姥的剪纸 第二课时 一、回忆文本 姥姥的剪纸给你留下什么样的印象？ 因此，无论何时，无论何地„„（出示句子，齐读。） 二、学习第1——6自然段，感悟姥姥剪纸的神。
《姥姥的剪纸》教案范文
《姥姥的剪纸》教案范文 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文最后两个自然段。 2、联系上下文，并结合自己的生活，理解熟能生巧、总剪手都有准头了这句话的含义。 3、凭借详细的语言材料
姥姥的剪纸(第二课时教案)[1][修改版]
第一篇：姥姥的剪纸(第二课时教案)[1]姥姥的剪纸 第二课时 一、 回忆文本 通过初读课文我们知道，作者笑源有一位不平常的姥姥，她有一手绝活，那就是——（剪纸）。在笑源幼小时的记忆中，左邻右舍的窗子上
六年级语文上册姥姥的剪纸教案
六年级语文上册《姥姥的剪纸》教案 教学目标： 、正确、流利、有感情地朗读文，背诵文最后两个自然段。 2、能联系上下文理解“刁难、挑剔、耍赖、调皮蛋”的意思。 3、能联系
《姥姥的剪纸》教案范文
《姥姥的剪纸》教案范文 教学要求： 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文最后两个自然段。 2、联系上下文，并结合自己的生活，理解熟能生巧、总剪手都有准头了这句话的
《姥姥的剪纸》教案设计
教案《姥姥的剪纸》教案设计一、引言1.1设计此课的目的：通过学习《姥姥的剪纸》，让学生了解剪纸艺术的特点和魅力，培养学生对传统文化的热爱。1.2适用年级：小学四年级1.3教学时长：2课时二、知识点讲
五年级必修语文姥姥的剪纸教案
在五年级的语文课堂上，老师带领我们学习了姥姥的剪纸。姥姥的剪纸是一种很有特色的中国传统手工艺品，具有丰富多彩的文化内涵。通过学习姥姥的剪纸，我们不仅可以理解和传承中华民族的文化，还可以培养自己的艺术素
《姥姥的剪纸》教案设计
《姥姥的剪纸》教学设计一、教学目标 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。学会本课10个生字，两条绿线内的9个生字只识不写，理解词语。背诵课文最后两个自然段。 2、联系上下文，并结合自己的生活，
《姥姥的剪纸》教案设计
《姥姥的剪纸》教学设计一、教学目标 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。学会本课10个生字，两条绿线内的9个生字只识不写，理解词语。背诵课文最后两个自然段。 2、联系上下文，并结合自己的生活，
