41、音乐家聂耳

- - - 课前三分钟讲一讲近代国内外艺术家的故事 - 捎霜掌兜扑感耗甜垢篓患涎和灯悼遏武检象赫福室想蕾预可肤铝伟

《聂耳》读后感300字

《聂耳》读后感300字 　　看到这个题目，大家是不是又想起了《中华人民共和国》的旋律了呢？ 　　聂耳原名为聂守信，因为小时候穷，他也没能好好读书，但他有一个优点——记忆力特别好。他在四岁的时候就认得五

少年聂耳教学设计

少年聂耳教学设计 少年聂耳教学设计 　　教学设计是作为教者，基于对学生和教学任务的分析，而对教学目标、教学方法、教学材料、教学进度、课程评估等做出系统设计的一门学科。下面是给大家的 少年聂耳教学设计，

少年聂耳浙教版

少年聂耳（浙教版） 　　教学目标：　　1、.学会本课的8个生字，正确读写并理解16个新词语，回用部首查字法查字典，能联系上下文理解句中的词语。　　2、能照样字，用每当总会造句。　　3、初步学会用自

课文《少年聂耳》的教案

教案课文《少年聂耳》的教案一、引言1.1背景介绍1.1.1课文《少年聂耳》是一篇描写中国著名音乐家聂耳少年时期的生活和成长经历的文章。1.1.2聂耳是中国音乐史上的重要人物，他的作品对中国音乐发展产

初中历史知识点聂耳的义勇军进行曲

初中历史知识点：聂耳的《义勇军进行曲》 聂耳的《义勇军进行曲》的定义 《义勇军进行曲》： 《义勇军进行曲》由田汉作词、聂耳作曲，诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争年代，1949年成

《少年聂耳》教案课程设计

《少年聂耳》教案课程设计 　　 　　教学目标： 　　 　　1、.学会本课的8个生字，正确读写并理解16个新词语，回用部首查字法，能联系上下文理解句中的词语。 　　 　　2、能照样字，用每当总会造句。

人民音乐家――聂耳教案

人民音乐家――聂耳教案人民音乐家――聂耳教案执教人――吴雅萍教学目标：1．了解聂耳生平及代表作。2．通过让学生体会相关的聂耳的作品，从而真正理解人民音乐家聂耳的成就及精神。3．通过让学生了解聂耳及其作

音乐聂耳欣赏课教学

- 1927年聂耳毕业于云南省立第一联合中学，并进入云南省立第一师范学校。在校期间参与了学生组织“读书会”的活动，并与友人组织“九九音乐社”，经常参加校内外的演出活动。在这期间，他还自学

《少年聂耳》教学方案

《少年聂耳》教学方案 　　 　　教学目标 　　 　　I.学会本课的13个生字，读准多音字“调”的读音，理解22个词语的意思，能给带点的词语选择正确的解释。 　　 　　2.能照样子，用“每当……总……”

《少年聂耳》教学案例分析

《少年聂耳》教学案例分析。一、教学目标1、了解历史背景，掌握聂耳的人物形象和其创作成就；2、分析人物情感，理解革命者的奋斗历程；3、拓展学生的思想视野，提高爱国主义情感。二、教学过程1、导入环节通过引

少年聂耳课文教学设计

少年聂耳课文教学设计 教学目标： 1、。学会本课的8个生字，正确读写并理解16个新词语，回用部首查字法，能联系上下文理解句中的词语。 2、能照样字，用"每当…总会"造句。