聆听欣赏课：《摇篮曲》的教学设计与反思[修改版]

第一篇：聆听欣赏课：《摇篮曲》的教学设计与反思聆听欣赏课：《摇篮曲》的教学设计与反思峨眉七中 汤琼 教学内容：听：《摇篮曲》 教学目标：听赏舒伯特和莫扎特作曲《摇篮曲》，感受摇篮曲平稳、优美、抒情的音

《摇篮曲》教学设计[修改版]

第一篇：《摇篮曲》教 学 设 计观 摩 课 教 学 设 计： 音乐家舒伯特 课题名称：音乐家舒伯特 使用教材：湘版小学音乐教材 适用年级：小学四年级 教学内容： 1、了解音乐家舒伯特的生平故事； 2、

小小摇篮曲教学设计[修改版]

第一篇：小小摇篮曲教学设计《小小摇篮曲》教学设计 西北营小学孙轶昆 教学内容：聆听《天鹅》、表演《小小摇篮曲》 教学目标： 1、使学生能用亲切、柔和的声音有表情地演唱歌曲《小小摇篮曲》，在音乐活动的体

《摇篮曲》舒伯特教学设计剖析[修改版]

第一篇：《摇篮曲》舒伯特教学设计剖析《音乐家舒伯特——摇篮曲》 一、教学理念：以情育人 音乐能以真挚、生动、深刻的感情拨动人的心弦，比其他艺术更能爆发出火花，因此，音乐被誉为最具情感的艺术。在音乐教学

摇篮曲的教学反思[修改版]

第一篇：摇篮曲的教学反思四年级的家长开放日，我又有幸参与了。本节课教孩子们学唱了舒伯特的《摇篮曲》，他们深情地演唱，说明这节课上的还是比较成功。一、清唱导入，激发兴趣。老师声情并茂的演唱，可以较好地

摇篮曲的教学设计与反思

摇篮曲的教学设计与反思 　　1、通过让幼儿反复欣赏乐曲，感受摇篮曲的安静、缓慢、抒情等情感。 　　2、能体验爸爸、妈妈对宝宝的爱,并有兴趣地用动作表现哄娃娃睡觉的情节。 　　音乐伴奏，布娃娃，（幼儿人

《唱给妈妈的摇篮曲》教案设计

教案《唱给妈妈的摇篮曲》教案设计一、引言1.1设计这首摇篮曲的目的是让学生通过音乐表达对母亲的爱和感激之情。1.2摇篮曲作为一种音乐形式，有助于培养学生对音乐的感知能力和情感表达能力。1.3通过学习

聆听《摇篮曲》教学设计

聆听《摇篮曲》教学设计管弦乐 【德】勃拉姆斯曲执教者：东港市新城区小寺小学 崔俊艳教材分析： 勃拉姆斯的《摇篮曲》和贺绿汀的《摇篮曲》都是人音版小学四年级音乐第八册第六课中的内容。德国作曲家勃拉姆

音乐课《摇篮曲》教学反思

音乐课《摇篮曲》教学反思音乐课《摇篮曲》教学反思1《唱给妈妈的摇篮曲》由四个乐句构成，曲调优美、抒情。歌词寓意深刻，它通过一个平日的生活侧面，生动地描绘了孩子对妈妈的一片深情和孝顺之心。为了充分表达孩

音乐课《摇篮曲》教学反思

音乐课《摇篮曲》教学反思 音乐课《摇篮曲》教学反思1（592字）　　《唱给妈妈的摇篮曲》由四个乐句构成，曲调优美、抒情。歌词寓意深刻，它通过一个平日的生活侧面，生动地描绘了孩子对妈妈的一片深情和孝顺之

《摇篮曲》教学反思

《摇篮曲》教学反思    课上完后，我对本节课上我和学生的表现以及课的设计进行了反思，觉得有很多体会。    反思一：课的设计很重要    在本节课中，教学内容是《摇篮曲》，形式是集声乐和欣赏为一

初中音乐_摇篮曲教学设计学情分析教材分析课后反思

教学设计一、 组织教学课前播放?摇篮曲?歌曲，学生在温馨柔美的音乐中进入教室。【设计意图：创设 情景，让学生更快更好地进入到良好的音乐气氛中。】上课铃响后学生起立，师生问好！1、 教师提出问题：同学们