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职业院校教师信息化教学能力调研分析与结构模型研究的中期报告
职业院校教师信息化教学能力调研分析与结构模型研究的中期报告本研究旨在探讨职业院校教师信息化教学能力的现状和发展趋势,以及建立相应的结构模型。本中期报告主要介绍研究的背景、研究问题、研究方法、研究进展和
2024年职业院校教师教学能力比赛教案模版
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职业院校教师信息化教学能力培养研究
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职业院校教师信息化教学能力指标体系研究[修改版]
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全国职业院校教师教学能力大赛获奖作品教案案例-糖尿病人的护理
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职业院校信息化教学应用现状与对策分析
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职业院校教师教学能力提升策略
职业院校教师教学能力提升策略【摘要】信息化教育的普及促进职业教育深化改革,对职业院校教师教学能力提出新的挑战。笔者针对职业院校教师教学能力现存问题,立足TPACK模型,分析TPACK对于信息化教育时代
职业院校学生岗位实习三方协议(示范文本)
XX省职业院校学生岗位实习三方 协议(示范文本)说明:.本协议所指“岗位实习”包括学生跟岗实习和顶岗 实习。.各方充分协商的基础上可增加协议条款或签署附 加协议,不得删减本协议内容,不得签署与国家和省
全国职业院校信息化教学大赛课件
全国职业院校信息化教学大赛课件全国职业院校信息化教学大赛课件随着信息技术的飞速发展,教育信息化已成为我国教育改革的重要内容。职业院校作为培养高素质技术技能人才的重要基地,其信息化教学水平直接关系到人才