职业高中数学分层教学方法探究

职业高中数学分层教学方法探究 从职业高中教学的现状来看，大多数教学活动的开展受到应试教育的限制，学校、教师将更多的关注重心集中在对学生考试成绩的关注上。当下的教学改革对数学教学的思想做出了重大的

高中数学分层教学方法探究

高中数学分层教学方法探究 传统的教学模式对待不同层次的学生运用同样的教学方法，这样的教学方法缺乏灵活性.实践证明，学生在兴趣、心理、智力等方面都存在着很大的差异.因此，在这种形势下，高中数学分层

高中数学分层教学方法应用探究

高中数学分层教学方法应用探究 由于国家大力普及高中教育，我国整体高中教育规模不断扩大，在读高中生人数逐年递增，出现了高中学生之间的差异逐渐增大，这种差异在高中数学的学习中表现得更加明显，如果继续

探究高中数学课堂分层教学模式

探究高中数学课堂分层教学模式 目前我国的教学模式已从过去的传统教育慢慢转变为素质教育，素质教育主要注重学生的创新实践能力和培养学生全方面的发展。而分层式教学则符合素质教育的要求，它承认了学生之间

高中数学分层教学法探究

高中数学分层教学法探究    谢秋凤分层教学可以带动高中生获得更多的收获，让他们可以精神饱满地参与到高中的战场，取得属于自己的优胜，走向人生的下一个辉煌。一、分层教学的意义1.高中学校招生规模逐渐扩大

核心素养下高中数学分层教学探究

核心素养下高中数学分层教学探究 　　摘要：随着我国教育的不断改革，高中数学教学方式也在不断改革，可以相符教育改革的需求，教师要针对性的培养学生，有利于提升学生的学习效率。分层教学是现代数学教学中的有

分层教学策略在高中数学教学中的应用

分层教学策略在高中数学教学中的应用 摘要：高中时期是青少年发展的重要时期，在这一阶段学生的心理状态的发展和生理状态的发展十分不同，对于知识的接受能力也存在着巨大的个体差异，所以，在进行高中数学的

高中数学分层教学有效方法实施体会

高中数学分层教学有效方法实施体会 高中数学分层教学有效方法实施体会在高中数学教学中，学生两级分化的问题极为突出，要改变这种状况，因材施教显得极为必要。从“教

高中数学分层教学之探究

高中数学分层教学之探究 高中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的；对数学的兴趣和爱好，对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的。尤其是普通高中，学生素质参差不齐，又存在能力差异，导致不同

新课程理念下的高中数学分层教学的实践与研究高中数学创新教学模式

新课程理念下的高中数学分层教学的实践与研究高中数学创新教学模式 摘 要：近年来，我国的教育制度进行了十分深入地改革，各种新的教育理念已相继出现，其中分层教育就是在教育地不断改革之下而形成的一个新

小学数学分层教学方法探究

小学数学分层教学方法探究 当今社会的学生教育方面发展尤为迅速，而由于每个学生都存在着接受知识能力的区别，分层教学方法也将成为当下的关注点。其途径是通过将一个班级里学生接受能力的的快慢而系统优化。

对高中数学分层教学法的探讨

对高中数学分层教学法的探讨 （辽宁省鞍山市新世纪实验学校 辽宁 鞍山 114000） 摘要：随着新课程的发展，传统的教学方式发生了很大改变。当前的教育提倡重视学生综合能力的发展，同时重视