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自卑者的本质

自卑者的本质  自卑者的本质  文/曾奇峰  人人都自卑。形成自卑的过程大约有两种:一是在小时候跟成人的比较过程中,都有不如成人的深刻体验;再加上某些不太利于成长的环境,自卑的状态就可能凝固在心里。二

我的自卑作文范文

我的自卑作文范文    我的自卑    熟悉我的人都知道,15岁的我是一个胆小怕事的男生,我甚至胆小到了和陌生人将话会害怕,声音会颤抖的程度,但是,没有人会带着性格出生,我的自卑里带着千丝完缕的无奈,

自卑与超越读后感心得体会

「自卑与超越」读后感心得体会作者:阿德勒《自卑与超越》指出,每个人都有自卑感,或多或少。自卑可能让人一蹶不振、放弃自己;自卑也能成为让自己变得更好的原动力,而阿德勒心理学,就是要带给人超越自卑的“勇气

自卑与超越学生读后感1000字范文

自卑与超越学生读后感1000字范文   自卑与超越读后感1000字  阿德勒观点——  精神支配肉体,还是肉体支配精神?唯心主义和唯物主义一直也没有达成一致意见。与唯心和唯物主义观点不同的是:个体心理

克服自卑培养自信作文1400字

克服自卑 培养自信作文1400字自卑感又称自我否定意识,是指学生对自己的品质和能力作出过低评价,或对自身的智力和能力怀疑所产生的心理感受,表现为消极的自我评价,这是一种病态心理。这种自我否定意识一旦形

小学生自卑心理的个案分析及教育策略样稿

打快乐窗 携手健康——儿童自卑心理个案分析及教育策略【摘要】 自卑心理,会影响孩子健康成长和正常生活。父母、老师应该立即发觉孩子异常行为,并对其进行具体分析,找出造成孩子缺乏自信真正原因所在,对

最新小学生自卑心理的个案分析及教育策略

小学生自卑心理的个案分析及教育策略翻开心窗 携手健康——儿童自卑心理的个案分析及教育策略【摘要】 自卑心理,会影响孩子的健康成长和正常生活。父母、老师应当及时发现孩子的异常行为,并对其进行具体分

精编鼓励学生克服自卑建立自信的评语

鼓励学生克服自卑建立自信的评语  1.高二阶段的你思想更加趋于成熟,工作上条理性强,是老师的得力助手。你为人热情,性格开朗,所以你的身边总有很多的朋友。高二阶段你的学习也稳步提高,当然也遇到了一些困难

自信与自卑作文范文

自信与自卑作文范文   导语:只有拥有自信,去除自卑,人们才能有所成就。以下是的自信与自卑,供大家阅读和参考。   如果把我们日常所经历过的种种痛苦烦恼,仔细分析一下,你会发现,这痛苦的有一大局部都是

中学生自卑心理的研究

中学生自卑心理的研究刘秀英(00779)(湖北大学生命科学学院,湖北 武汉 )摘要:自卑本事一种正常的心理现象,它能催人奋进,从而追求更加完美的境界。然而在实践中,由于中学生生理、心理尚不成熟,导

情感和意志辅导-留守小学生走出自卑阴影教案

情感和意志辅导——留守小学生走出自卑阴影教案 一、基本现状 小学生正是成长的关键时期,在此阶段,学生的可塑性极强。留守小学生短期或长期失去直接监护人,在缺乏父爱母爱的环境中成长,留守小学生

自卑高二作文精选

自卑高二作文精选 自卑高二作文精选   童年的我,天真烂漫、活泼可爱,但是自从我洁白的脸上长上了一粒粒豆红豆红的青春豆以后,我变得很自卑。   自从脸上长了青春豆以后,我不敢照镜子,因为我害怕看到自己