致橡树 教案表格设计

教师实用技能之微格教学教案设计班 级：12级教育班 姓 名： 俞建芬《致橡树》 教案设计科目语文对象高一班级教育时间2015年4月1日课题爱情诗《致橡树》--舒

致橡树教学反思[修改版]

第一篇：致橡树教学反思《致橡树》教学反思这节课设计的初衷比较好，希望学生深刻理解诗歌内涵，然后反馈练习把握朦胧诗的基本特点，但是在实际操作过程中，并没有达到这样的目的，在对内容理解上耽误了较多的时间，

致橡树》教案设计

- 《致橡树》教案设计 - - 致橡树 - 我如果爱你，绝不象攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。我如果爱你，绝不学痴情的鸟儿

《致橡树》对话篇：教学策略和教学方法解析

A: 今天我们来讲一篇经典的爱情诗歌——《致橡树》。B: 好的，老师。这首诗我很喜欢，觉得很有情感。A: 是的。先请你读一遍诗。B: “我该如何给你，我的橡树，我的这个朋友？当我想起你的时候，我的心就

致橡树语文教案设计

致橡树语文教案设计 　　 　　一、导语： 　　 　　爱情是人生中一个永恒的话题，也是从古至今许多文人墨客尽情歌颂的事物，“在天愿做比翼鸟，在地愿为理枝”、“两情若是久长时又岂在朝朝暮暮”便是古人留下的

致橡树习题

一、积累整合下列加点字的注音完全正确的一项是（）痴（chi）情慰藉（ji仓）皎（jido）洁标识（zhi）B.霹雳（p1）虹霓（ni）戏谑（xu©）诗行(hmg)C.雾肉（由）脊(ju⑦)属暑（la）

致橡树 教学PPT课件

- 致橡树 - 舒婷 - 心理测试 - 当你有一天遇到你所爱的人而他以一棵树的形象出现，那么你愿意以一种什么样的形象和他在一起

《致橡树》最新课件

- 《致橡树》 - ——舒婷 - 当代著名女诗人，原名龚佩瑜。1952年生于福建，1969年开始写作，1979年开始在民间刊物《今天》发表诗作。其诗

高中语文《第1专题 第4课 致橡树》教学设计 苏教版必修1

《致橡树》教学目标1.了解朦胧诗的特点和它产生的社会时代背景。2.培养学生现代诗歌的阅读、鉴赏能力。3.领会诗人的爱情观，重识自己的爱情理想。教学重点领悟诗人的爱情观——木棉与橡树之间平等、独立、祸福

2021年致橡树教学反思范文

致橡树教学反思范文 致橡树教学反思 　　《致橡树》是诗人舒婷的成名作，也是她的爱情诗代表作。在诗中，千百年来那种男欢女爱的程式描写不见了，女性对男性的温顺依附关系也被 ___否定，代之以平等、 ___

云南省德宏州梁河县一中高二语文《致橡树》教学设计 人教版

《致橡树》教学设计一、教学目标： 1、了解朦胧诗特点。 2、树立正确的爱情观。 二、导语： 本单元是诗歌单元，一路走来，我们领略了伟人毛泽东的万丈豪情；体味了诗人艾青的赤子情怀；而此刻，我们还

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《致橡树》教学设计一、教学目标： 1、了解朦胧诗特点。 2、树立正确的爱情观。 二、导语： 本单元是诗歌单元，一路走来，我们领略了伟人毛泽东的万丈豪情；体味了诗人艾青的赤子情怀；而此刻，我们还