致橡树的读后感

致橡树的读后感致橡树的读后感1深情相对，比肩而立的橡树和木棉，是我国爱情诗中一组品格崭新的象征形象。这组形象的树立，不仅否定了老旧的“青藤缠树”、“夫贵妻荣”式的以人身依附为根基的爱情关系，同时，也超

高一语文第一册《致橡树》教案

高一语文第一册《致橡树》教案【7篇】 《致橡树》教案  教学目标 1、1、通过诵读和品尝，理解诗的主题。  2、品尝诗的意境，把握诗的内容和艺术手法，背诵诗歌  3、理解

致橡树原文

致橡树原文致橡树是舒婷的代表作，也是很好的表达了她的爱情观。下面是由出国留学网小编为大家整理的“致橡树原文”，仅供参考，欢迎大家阅读。致橡树原文我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我

2021年高一语文教案：《致橡树》

2021年高一语文教案：《致橡树》--第1页精选 word 文档 下载可编辑《致橡树》是舒婷创作于 1977 年 3 月的爱情诗。是朦胧诗派的代表作之一，作为新时期文学的发轫之作，《致橡树》在文学史上

北京版必修二《致橡树》

余正明教学目的：1、初步了解现代诗歌的一般特点，提高阅读和鉴赏能力。2、学习新诗借助鲜明生动的形象抒发感情的特点。3、了解诗歌的象征手法，评判诗中表白的爱情观。教学方法：1、 运用多媒体

致橡树(教师中心稿) 教案教学设计

致橡树(教师中心稿) 教案教学设计 管帅中学教学案 第 3章（课） 1节 2课时 备课时间 xx年9月9日 课题 致橡树 课型 新授课 教材分析（教材重点

《致橡树》练习题

《致橡树》导学案阅读下列诗段，完成1——4题。我如果爱你/ 绝不像攀援的凌霄花/借你的高枝炫耀自己；我如果爱你——/绝不学痴情的鸟儿/为绿荫重复单调的歌曲；/也不止像泉源长年送来清凉的慰藉；/也不止

《致橡树》教学设计(宁夏市级优课)语文教案

教学设计不平凡女性的爱情宣言《致橡树》教学设计学校：宁夏平罗中学名：马娟邮 箱： HYPERLINK "mailto:45771566@qq.com" 45771566@qq.com《致橡树》教学设计

《致橡树》教案(人教版高三必修) 教案教学设计

《致橡树》教案(人教版高三必修) 教案教学设计 《致橡树》教案(人教版高三必修) 教案教学设计 一、教学目标： 1、了解朦胧诗特点。 2、树立正确的爱情观。 二、导语： 本单元是诗歌单元，一路走来，我

致橡树读后感（精选5篇）[修改版]

第一篇：致橡树读后感 朦胧诗是酝酿于文革期间，20世纪70年代末开始正式出现于文坛的一种文学思潮，主要得名于当时官方媒体对其作品“晦涩”、“朦胧”的批评，致橡树读后感。最初以地下刊物《今天》为核心。从

王铗子《致橡树》教案(一课时)

《致橡树》教案 （一课时）一、教学目标：1、了解朦胧诗特点。2、树立正确的爱情观。二、导语：本单元是诗歌单元，一路走来，我们领略了伟人毛泽东的万丈豪情；体味了诗人艾青的赤子情怀；而此刻，我们还

现代主义诗歌——《致橡树》教案

現代主義詩歌經典——《致橡樹》教案一、教學背景本篇教案是針對高中生進行的現代主義詩歌教學，主要以中國現代詩人舒婷的《致橡樹》為例進行分析和教學。通過詩歌文本的閱讀、討論和分析，幫助學生們更好地理解現代