舟过安仁教学设计

舟过安仁教学设计教学内容:古诗词三首·舟过安仁教学目标1、诵读诗词，理解诗句的意思，能用自己的话表达诗词的意思。2、体会诗词的意境，丰富学生情感，从诗句中感受童年的快乐。3、背诵和默写课文。教学过程1

舟过安仁教学设计

舟过安仁教学设计 　　《舟过安仁》教学设计　　设计理念：　　“古诗诵读”的学习重在读和诵，所以，本设计力求体现读和诵的特点，引导学生反复朗读，熟读成诵，在读和诵中走进意境;引导学生联系生活设身处地地去

舟过安仁教学方案设计

舟过安仁教学方案设计 　　“古诗诵读”的学习重在读和诵，所以，本设计力求表达读和诵的特点，引导学生反复朗读，熟读成诵，在读和诵中走进意境；引导学生联系生活设身处地地去体验作者的思想感情。 　　《舟过安

舟过安仁教学设计

舟过安仁教学设计 　　1.正确、流利、有感情地朗读全诗。背诵古诗。 　　2.能借助注释，结合相关资料，理解诗句意思，感受小童形象。 　　3.想象诗中所描绘的情景。能体会作者对儿童的赞赏、喜爱之情，同时

《舟过安仁》教学设计

《舟过安仁》教学设计 　　教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读全诗。背诵古诗。2.能借助注释，结合相关资料，理解诗句意思，感受小童形象。3.想象诗中所描绘的情景。能体会作者对儿童的赞赏、喜爱之情，

舟过安仁教学设计

课题名称：舟过安仁对应进度表周次：第 周撰写时间：2月 22 日教学目标： 　1．正确、流利、有感情地朗读全诗。　 2．理解诗句的意思。　 3．想象诗中所描绘的情景。　 4．用画的方式自由表达所想象

舟过安仁教学设计

《舟过安仁》教学设计 （新授课）09021235罗芳芳 教材分析：《舟过安仁》是新教材五年级下册，第五课古诗词三首中的一首。

舟过安仁教学设计

《舟过安仁》教学设计 （新授课）09021235罗芳芳 教材分析：《舟过安仁》是新教材五年级下册，第五课古诗词三首中的一首。

《舟过安仁》教学设计

《舟过安仁》教学设计教学目标：.正确、流利、有感情地朗读全诗。背诵古诗。.能借助注释，结合相关资料，理解诗句意思，感受小童形象。.想象诗中所描绘的情景。能体会作者对儿童的赞赏、喜爱之情，同时也感受诗人

舟过安仁公开课教学设计

《舟过安仁》公开课教学设计历城区工业北路小学 李华教学目标：认识4个生字，会写7个生字。正确读写词语。有感情的朗读古诗，背诵古诗。通过看注释，边读边想想诗中情景的方法，感知诗词大意，能用自己的话

舟过安仁教学设计

舟过安仁优秀教学设计 　　感受童年生活的美好及图画中两个小孩的聪明、顽皮，体会作者表达的情感。以下是为您提供到的舟过安仁优秀教学设计内容，希望对您有所帮助！欢送阅读参考学习！ 　　1、能正确、流利、有

《舟过安仁》教学教案设计

《舟过安仁》教学教案设计 　　 　　设计理念： 　　 　　“古诗诵读”的学习重在读和诵，所以，本设计力求体现读和诵的特点，引导学生反复朗读，熟读成诵，在读和诵中走进意境；引导学生联系生活设身处地地去体