芦花荡教学设计_3

《芦花荡》教学设计 ○课型：教读研讨课 ○课时分配：两课时 ○教学目标： 1.感知老头子的英雄性格； 2.体味这个英雄故事传奇色彩； 3.领悟文中景物描写

芦花荡教学杂谈

《芦花荡》教学杂谈 〖在教学反思中学会教学案例研究〗 在课堂教学案例研究中，教师首先要了解当前教学的大背景，在此基础上，通过阅读、课堂观察、调查和访谈等收集典型的教学案例，然后对案例作多

芦花荡教学设计_12

《芦花荡》教学设计 【教学目标】 1、知识与技能： 学习小说的一般知识。 2、过程和方法： 研讨，讲授。 3、情感态度与价值观： ⑴ 景美：

芦花荡课程教学反思

芦花荡课程教学反思 　　《芦花荡》主要写了一个老英雄的故事。故事发生在抗日战争时期，一个老头子撑着一只小船，在白洋淀无数次地穿过敌人的封锁线，为游击队运输粮食、护送干部、他不带一支强，只靠那只灵巧的篙

芦花荡教学设计_6

《芦花荡》教学设计 【学习目的】 １、复述故事情节，感知老头子的英雄性格。 ２、展开想像，体味人物心理及故事的传奇色彩。 ３、领悟文中景物描写的妙处，提高描写的能力。

芦花荡的教学设计方案

芦花荡的教学设计方案 复述故事情节，感知人物形象。　　展开想像，体验人物心理。　　体味景物描写的作用，提高描写的能力。　　认识到英雄的中国人民是不可战胜的，培养学生爱国主义情感。　　教学

七年级语文下册 第1单元 第3课《芦花荡》教学实录 鲁教版

《芦花荡》一、导入：师：同学们，我们第一单元所学的文章，都是以战争为题材的。同学们一定看过不少描写战争的小说和影视剧，你能说出一部吗？生1：《小兵张嘎》生2 ：《铁道游击队》生3：《举起手来》《亮剑》

芦花荡教学设计范文

芦花荡教学设计范文 芦花荡教学设计 　　为了让同学们感悟我们民坚强不屈英勇无畏的伟大精神，体会人物的英雄气概。下面，为大家分享芦花荡教学设计，希望对大家有所帮助! 　　1、重点： 　　⑴ 感知老头子的

芦花荡教学设计_25

《芦花荡》教学设计 【实用教案】 〖创意说明〗 本设计着眼学生的学习和发展，在尊重学生情感体验的基础上，充分激发学生的主动意识和探究欲望，由粗到精，由整体到局部，从人物形象到故事

芦花荡教学计划范文

芦花荡教学计划范文 1、复述故事情节，感知老头子的英雄性格。 2、展开想像，体味人物心理及故事的传奇色彩。 3、领悟文中景物描写的妙处，提高描写的能力。

小学语文芦花荡教学反思

小学语文芦花荡教学反思 　　《芦花荡》是现代小说家、散文家孙犁写的一篇富有传奇色彩的小说。讲的是抗日战争时期，在充满诗情画意的芦花荡里，一个年近六十的干瘦的老头子的“英雄的行为”，显示了我们民族的英雄

芦花荡教学设计

《芦花荡》教学设计尊敬的各位评委，老师们：大家好！我是唐山市十七中的李丽君。今天我说课的内容是人教版语文八年级上册第一单元第二课《芦花荡》。说教材：本单元以战争为主题组元。阅读战争题材的作品，可以了解