芦花荡教学杂谈

《芦花荡》教学杂谈 〖在教学反思中学会教学案例研究〗 在课堂教学案例研究中，教师首先要了解当前教学的大背景，在此基础上，通过阅读、课堂观察、调查和访谈等收集典型的教学案例，然后对案例作多

芦花荡教学反思

芦花荡教学反思芦花荡教学是我作为一名教师所从事的教学工作，也是我个人教学经验的积累。通过对这次教学的反思，我明确了自身在教学过程中存在的问题，也找到了改进的方向，希望能够在今后的教学中不断进步。首先，

芦花荡教学设计 芦花荡说课稿

芦花荡教学设计 芦花荡说课稿 　　《芦花荡》教学设计　　【教学目标】　　1、学习文学作品中的语言描写、肖像描写、动作描写、心理描写刻画人物性格、塑造人物形象。　　2、学习分析文学作品中的景物描写。　　

芦花荡板书+芦花荡+教学设计

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芦花荡教学反思

芦花荡教学反思作为教师，我一直坚持不断反思自己的教学方法和效果。近期，我组织了一次芦花荡教学活动，取得了一定的效果，但也有不足之处。下面是我对这次活动的反思。首先，我认为这次活动的组织安排还算合理。在

《芦花荡》教学设计

芦花荡教学目标：1、识记字词，感知人物形象2、体味景物描写的作用，提高描写的能力3、培养学生的爱国情怀教学重难点：目标一二三课时安排：两课时教学过程：一、导入1、看美丽的芦花荡图片2、检查字词预习情况

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《芦花荡》教学设计 【教学目标】 1、感知老头子的英雄性格; 2、体味这个英雄故事传奇色彩; 3、领悟文中景物描写的妙处。 【教学重点】 1、通过体味这个

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《芦花荡》教学设计 ○课型：教读研讨课 ○课时分配：两课时 ○教学目标： 1.感知老头子的英雄性格； 2.体味这个英雄故事传奇色彩； 3.领悟文中景物描写

芦花荡课程教学反思

芦花荡课程教学反思 　　《芦花荡》主要写了一个老英雄的故事。故事发生在抗日战争时期，一个老头子撑着一只小船，在白洋淀无数次地穿过敌人的封锁线，为游击队运输粮食、护送干部、他不带一支强，只靠那只灵巧的篙

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《芦花荡》教学设计 【教学目标】 1、知识与技能： 学习小说的一般知识。 2、过程和方法： 研讨，讲授。 3、情感态度与价值观： ⑴ 景美：

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《芦花荡》教学设计 【学习目的】 １、复述故事情节，感知老头子的英雄性格。 ２、展开想像，体味人物心理及故事的传奇色彩。 ３、领悟文中景物描写的妙处，提高描写的能力。

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芦花荡教学设计范文 芦花荡教学设计 　　为了让同学们感悟我们民坚强不屈英勇无畏的伟大精神，体会人物的英雄气概。下面，为大家分享芦花荡教学设计，希望对大家有所帮助! 　　1、重点： 　　⑴ 感知老头子的