课文《芦花荡》教学设计范文

课文《芦花荡》教学设计范文 课文《芦花荡》教学设计范文 　　本设计着眼学生的学习和开展，在尊重学生情感体验的根底上，充分激发学生的主动意识和探究欲望，由粗到精，由整体到部分，从人物形象到故事情节到艺术

课文《芦花荡》教学设计范文

课文《芦花荡》教学设计范文 课文《芦花荡》教学设计范文 　　本设计着眼学生的学习和开展，在尊重学生情感体验的根底上，充分激发学生的主动意识和探究欲望，由粗到精，由整体到局部，从人物形象到故事情节到艺术

精编芦花荡教学设计精选多篇

芦花荡教学设计(精选多篇)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：芦花荡教学设计第二篇：芦花荡教学设计第三篇：芦花荡教学设计第四篇：rj810102《芦花荡》教学设计第五篇：芦花荡教学设计

芦花荡教案设计_1

《芦花荡》教案设计 ○课型：教读研讨课 ○课时分配：两课时 ○教学目标 ：1. 感知老头子的英雄性格； 2.体味这个英雄故事传奇色彩； 3.领悟文中景物描写的妙处

初二语文《芦花荡》教学设计

《芦花荡》教学设计　　设计简说：　　本文编排在人教版课标教材八（上）第一单元，这是一个以“战争”为主题的单元。本单元重在指导学生根据记叙的要素把握文章的基本内容，通过各种描写手段认识人物，在事件经过中

《芦花荡》教学设计9-教学教案[修改版]

第一篇：《芦花荡》教学设计9-教学教案《芦花荡》教学设计 [教学目标] 1、感知老头子的英雄性格、传奇色彩；学会复述课文情节；2、细心揣摩景物描写的妙处，提高自己的描写能力；3、懂得中国人民是不可征服

《芦花荡》教学设计6-教学教案[修改版]

第一篇：《芦花荡》 教学设计6-教学教案教学重点 复述故事，把握课文内容。探究人物描写和环境描写的作用。 教学内容 《芦花荡》主要写了一个老英雄的故事。故事发生在抗日战争，一个老头子撑着一只小船，在白

《芦花荡》教学设计[修改版]

第一篇：《芦花荡》教学设计《芦花荡》第一课时教学设计授课人：刘菊霞 教学目标： 1、积累词语，了解作者。 2、复述课文,把握故事情节。 3、体味故事的传奇色彩。 重点：复述课文,把握故事情节。 难点：

八年级上册《芦花荡》教学设计

八年级上册《芦花荡》教学设计【教学目的】1、体会文章景物描写、人物对话的特色及其对绽开情 节、刻画人物性格、表达主题的作用。2、领悟冀中抗日依据地人民酷爱生活、酷爱祖国的精 神。【教学设计】一＞导入同

《芦花荡2》教案：跨学科融合教学设计

《芦花荡2》教案：跨学科融合教学设计跨学科融合教学设计、教学目标通过《芦花荡2》这部电影作品的学习，提高学生的跨学科能力和综合素质，培养学生的创新思维、解读表达能力和文化素养，达到以下教学目标：了解电

2021《芦花荡》说课稿（网友来稿） 教案教学设计

《芦花荡》说课稿（网友来稿） 教案教学设计 《芦花荡》说课稿（网友来稿） 教案教学设计 宁波北仑白峰中学 陈荣森 一．说教材 1.单元及教材分析 我说课的题目是《芦花荡》，它是人教版八年级语文上册的教

芦花荡公开课教学设计（5篇）

芦花荡公开课教学设计（通用5篇） 芦花荡公开课教学设计（通用5篇） 　　作为一名教学工作者，总归要编写教学设计，教学设计是连接根底理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的严密结合具有沟通作用。那么什么样