芦花荡教学设计_4

《芦花荡》教学设计 [教学设计A] 步步感受 创意说明："学生是学习和发展的主体。'本设计着眼学生的学习和发展，在尊重学生情感体验的基础上，充分激发学生的主动意识和探究欲望，由粗

市公开课《芦花荡》教学设计

市公开课《芦花荡》教学设计 市公开课《芦花荡》教学设计 　　１、识记重点词语。 　　２、速读全文，复述全文。 　　１、通过分析重点词句，把握文中主人公的性格特征。 　　２、感受品味孙犁作品的明丽清新的

芦花荡的教学设计[修改版]

第一篇：芦花荡的教学设计教学内容教科书10页～19页。课时安排2课时。教学目标知识与能力1．准确认读文中的词语，明了词语含义。2．休会本文雅致隽永的环境描写，掌握比喻、拟人等修辞手法的作用。3．分析

《芦花荡》课程的教学设计

《芦花荡》课程的教学设计 　　1、知识与能力目标： 　　⑴ 感知老头子的英雄形象，学习人物描写的方法。 　　⑵ 揣摩文中景物描写的妙处。 　　2、过程与方法目标： 　　通过自主合作探究的方式把握人物性

芦花荡教学设计_8

《芦花荡》教学设计 【教学目的】 1、知识和能力： 通过人物的言行举止来探究人物揣摩性格，欣赏描写环境的语言注重环境的作用。 2、过程和方法： 用人物描写的具体行

芦花荡教学设计（通用6篇）

芦花荡教学设计（通用6篇）　　芦花荡教学设计 篇1 导学目标 1．把握故事情节，整体感知内容。 2．学习刻画人物性格、塑造人物形象的方法，会赏析文中人物的形象特征，能把握其性

初二语文《芦花荡》教学设计

《芦花荡》教学设计　　设计简说：　　本文编排在人教版课标教材八（上）第一单元，这是一个以“战争”为主题的单元。本单元重在指导学生根据记叙的要素把握文章的基本内容，通过各种描写手段认识人物，在事件经过中

芦花荡教学设计22

《芦花荡》教学设计一.导入（课前播放芦花荡风景的图片） 师：同学们好！聆听着优美的歌曲《芦花》，欣赏着比歌声更美的芦花荡的风景， 今天让我们一起走进作家孙犁的小说《芦花荡》，读——那里有漫天飘飞的芦花

《芦花荡》教学设计

《芦花荡》教学设计下面是由查字典语文网小编共享的《芦花荡》教学设计, 希望能够帮助到大家。教学要点：从环境描写、人物形象方面分析本文教学步骤：一、导入：上一节课我们从故事情节方面分析了本文的结构，初步

八上语文《芦花荡》教学设计[修改版]

第一篇：八上语文《芦花荡》教学设计八上语文《芦花荡》教学设计 教学目标: 1、学习文学作品中运用语言描写、肖像描写、动作描写、心理描写刻画人物性格、塑造人物形象的方法。 2、学习分析文学作品中的景物描

《芦花荡》教学设计

2、《芦花荡》教学设计孙犁教学目的：1.把握故事情节，体味这个英雄故事的传奇色彩。2.赏析文中“老头子”这个人物形象，把握其性格特点。3.揣摩文中景物描写的句子，分析其作用。4.对学生进行爱

《芦花荡》教学设计

2、《芦花荡》教学设计孙犁教学目的：1.把握故事情节，体味这个英雄故事的传奇色彩。2.赏析文中“老头子”这个人物形象，把握其性格特点。3.揣摩文中景物描写的句子，分析其作用。4.对学生进行爱