芦花荡教学设计_3

《芦花荡》教学设计 ○课型：教读研讨课 ○课时分配：两课时 ○教学目标： 1.感知老头子的英雄性格； 2.体味这个英雄故事传奇色彩； 3.领悟文中景物描写

芦花荡课用课件

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《芦花荡》 1

《芦花荡》 1课型：教读研讨课课时分配：两课时教学目标：1.感知老头子的英雄性格；2.体味这个英雄故事传奇色彩；3.领悟文中景物描写的妙处。预习提纲：通读课文，课前查工具书扫清字词障碍；思考课后练习，

芦花荡教学设计_12

《芦花荡》教学设计 【教学目标】 1、知识与技能： 学习小说的一般知识。 2、过程和方法： 研讨，讲授。 3、情感态度与价值观： ⑴ 景美：

范文大全_《芦花荡》 9

《芦花荡》 9　　《芦花荡》教学设计 　　[教学目标] 　　1、感知老头子的英雄性格、传奇色彩；学会复述课文情节； 　　2、细心揣摩景物描写的妙处，提高自己的描写能力； 　　3、懂得中国人民

2《芦花荡》》

- 芦花荡 - 孙犁 - - - 花开时节又是一番景象，鹅绒绒的芦花，搔首弄姿，扭捏作态，掀起层层絮

芦花荡读后心得体会范文

芦花荡读后心得体会范文摘要：读完这篇文章后，我明白这个老爷爷是一位有爱国抗日的热情;有老当益壮的气概;有爱憎分明的强烈感情;过于自尊与自信;智勇双全的英雄行为 。这篇文章在写作上也有许多特点，比如动.

七年级语文教案：了解芦花荡的历史变迁

七年级语文教案：了解芦花荡的历史变迁1.1 设计意图：通过引入话题，激发学生对芦花荡历史变迁的兴趣和好奇心。1.1.1 细节说明：教师可以通过展示芦花荡的图片，让学生对其有一个直观的认识。1.1.2

《芦花荡》导学案

《芦花荡》导学案　　篇一：《芦花荡》导学案及答案[1] 　　《芦花荡》导学案 　　主备人：王章玲 班级：七年级 　　【学习目标】１、快速阅读课文，能复述故事情节。 　　２、会分析刻画人物的方

芦花荡教学设计_6

《芦花荡》教学设计 【学习目的】 １、复述故事情节，感知老头子的英雄性格。 ２、展开想像，体味人物心理及故事的传奇色彩。 ３、领悟文中景物描写的妙处，提高描写的能力。

《芦花荡》读后感

《芦花荡》读后感 《芦花荡》读后感1　　《芦花荡》是孙梨的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》这篇课文写的是在充满诗情画意的芦花荡里，整天自如地穿梭着，但是国为一次的太过于自信，护送

芦花荡公开课课件

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