苏教版三上《石榴》教学设计

苏教版三上《石榴》教学设计一、教材分析《石榴》是一篇状物文章。该文文笔优美，以季节的变化，按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序写了石榴的生长过程和品味石榴的过程，字里行间流露出作者对石榴的喜爱之情。本文语

苏教版《石榴》教学设计

《石榴》教学设计教材分析《石榴》是郭沫若先生的一篇托物言志的散文。作者借石榴寄托情怀，通过对石榴具体生动的描绘，歌颂真善美，赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的品格和精神，也含蓄地抒发了自己执著坚定的

石榴(苏教版八年级) 教案教学设计

石榴(苏教版八年级) 教案教学设计 石榴(苏教版八年级) 教案教学设计 3.《石榴》 教学目标 1．体会文章生动形象、准确凝练的语言。 2．学习根据中心需要抓住特征写景的方法。 教学重点 体会文章生动

第3课石榴教学设计苏教版八年级下

第3课《石榴》教学设计第一课时　　一、导入课题　　1、演示实物“石榴”，问：这是什么？　　交流板书课题：石榴（简单识记“榴”字）　　2、谈话，观察石榴，什么样儿的？什么颜色的？　　你对石榴还有哪些了解

苏教版三年级上册《石榴》教学设计5

苏教版三年级上册16课《石榴》教学设计 知识目标：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解作者按照什么顺序写石榴，了解石榴的生长过程以及特点。　

苏教版第五册石榴教学设计

苏教版第五册《石榴》教学设计  教材简析 《石榴》这篇课文是苏教版小学语文第五册中的一篇课文，课文以时间为线索，描写了石榴抽枝长叶、开花、结果这一过程。文章语言优美，在描写石榴花

石榴(苏教版八年级必修教学设计)

石榴(苏教版八年级必修教学设计) 石榴(苏教版八年级必修教学设计) 第三课 石 榴 教学目标： 1、知识与能力：学习本文根据表达感情的需要将事物的外在特点和内在品质结合起来、形神兼备地描述事物的写法；

石榴(苏教版八年级) 教案教学设计

石榴(苏教版八年级) 教案教学设计 石榴(苏教版八年级) 教案教学设计 3.《石榴》 教学目标 1．体会文章生动形象、准确凝练的语言。 2．学习根据中心需要抓住特征写景的方法。 教学重点 体会文章生动

《石榴》教学教案设计

教案《石榴》教学教案设计一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入石榴这一主题，引发学生对植物生长过程的好奇心，激发他们对植物学知识的兴趣。1.1.2借助石榴这一常见水果，让学生在观察和思考中认识到科

小学教学全解苏教版三年级语文上16石榴教案设计

16 石 榴　　　教案设计设计说明《语文课程标准》指出：学生是语文学习的主体，语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境，尊重学生的个体差

八年级语文下册 3 石榴教学设计2 苏教版

石榴教学内容全文以季节的变化，按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序描写了石榴的成熟过程，字里行间流露出作者对石榴的喜爱之情。 教学目标1. 通过品味文中描写石榴特征的句子来理解作者的思想感情。2. 揣摩关

2019-2020年苏教版三年级上册《石榴》教学设计1

2019-2020年苏教版三年级上册《石榴》教学设计1高手支招① 阅读导航读前热身石榴花里孕育的大道理——董必武受教于父母的故事 董必武是中华人民共和国开国元勋，党和国家的卓越领导人。董必武小