苏教版必修一《今生今世的证据》说课稿

今生今世的证据 从容说课 《今生今世的证据》是一篇有关故乡的散文，但是它跟一般的乡思作品有明显的不同，刘亮程没有过多地去抒情，相反，这是一篇情感深藏不露、多少显得克制、理智的作品。如果说许多乡

2020高中语文今生今世的证据教案苏教版必修1

今生今世的证据·教案【教学目标】1．进一步学习掌握赏析文章的方法。2．了解人对故乡情感如此深沉的原因，了解故乡对人的生命的意义。3。了解文中对场景细致描写的方法及物与场景的个人化的表现手法。【教学过程

高中语文 15今生今世的证据课件 苏教版必修1

- 台　城①　　　　　　　东栏梨花韦　庄　　　　　　　　□ 苏　轼江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼②。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤③。　　 - 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆

配套中学教材全解别解今生今世的证据苏教版必修1

别解《今生今世的证据》蔡焕杰《今生今世的证据》是一篇有着鲜明的创作个性、极具冲击力的散文，但其主旨人们理解不一。　　不少教师认为这篇文章就是表现对家乡的依恋。这种认识显然没有抓住文章的核心，对其中许多

2019年高中语文 今生今世的证据双基限时练 苏教版必修1

2019年高中语文 今生今世的证据双基限时练 苏教版必修1一、语言文字运用1．下列加点字的读音完全相同的一项是(　　)A．牲畜　　畜力　　畜养　　畜产B．骸骨　 骇然　 亥时　 核实C．砌墙　

2020年暑假总动员高中语文今生今世的证据同步达标测试苏教版必修1

苏教版 45分钟课堂达标测试（今生今世的证据）筑基达标1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（　　） A．徘徊（ｐáｉ ｈｕáｉ）　场院（ｃｈáｎɡ）　辜负（ɡū）　　雨雪霏霏（fēi）

苏教版语文必修一第三单元第15课今生今世的证据同步练习

苏教版语文必修一第三单元第15课《今生今世的证据》同步练习 一、基础攻坚。 1. 下列词语中加线字的注音全都正确的一项是（ ） A . 徘徊（pái huái） 场院（cháng）

2020年暑假总动员高中语文今生今世的证据教学案苏教版必修1

今生今世的证据高手支招之一——阅读方略阅读有目的△了解本文的观点：我们所经历的一切，都是我们寻找精神家园的依据，都是我们生存的证据，所以要善待它们。△思考有关精神家园的问题，懂得保护和建设精神家园的重

高中语文 今生今世的证据双基限时练 苏教版必修1

【名师一号】2014-2015高中语文 今生今世的证据双基限时练 苏教版必修1 一、语言文字运用1．下列加点字的读音完全相同的一项是(　　)A．牲畜　　畜力　　畜养　　畜产B．骸骨　 骇然　 亥时

2020年暑假总动员高中语文今生今世的证据教学设计苏教版必修1

今生今世的证据·教案【教学目标】1．进一步学习掌握赏析文章的方法。2．了解人对故乡情感如此深沉的原因，了解故乡对人的生命的意义。3。了解文中对场景细致描写的方法及物与场景的个人化的表现手法。【教学过程

山西省运城市夏县中学高中语文《今生今世的证据》教案 苏教版必修

今生今世的证据【教学目标】1．进一步学习掌握赏析文章的方法。2．了解人对故乡情感如此深沉的原因，了解故乡对人的生命的意义。3。了解文中对场景细致描写的方法及物与场景的个人化的表现手法。【教学过程】1．

苏教版高中语文《今生今世的证据》教案

苏教版高中语文《今生今世的证据》教案 　　 　　【理论支持】 　　 　　皮亚杰建构主义学习理论告诉我们，要创设适切的阅读情境。建构主义特别重视“阅读情境”对意义建构的铺垫、预热、浸染。教学中要反复研读