苏格拉底辩论术

- 合理情绪疗法 之与不合理信念辩论 - 苏格拉底哲学思想 ABC理论 辩论 [案例] 注意事项 - 苏格拉底（前469年——前

苏格拉底小故事

教育不是灌输，而是点燃火焰。我的母亲是个助产婆，我要追随她的脚步，我是个精神上的助产士，帮助别人产生他们自己的思想。最有效的教育方法不是告诉人们答案，而是向他们提问。我非常清楚地知道，我并没有智慧，不

精选浅谈苏格拉底

浅谈《苏格拉底》 小说对“苏格拉底”的描写似乎有些夸大其辞，但如果我们仔细品读，则不难发现作者在夸张狗的同时，也保留了一些狗的本色、特征，这样一来，作品便又合情合理了。 文章中，作者无不

苏格拉底的教育思想

- * - 参考书目：教材类： 张斌贤：《外国教育史》，教育科学出版社，2008. 王天一：《外国教育史》，北京师范大学出版社，1993.名著类：《理想国》《大教

许锡良《孔子与苏格拉底》

- 演讲者 :许锡良华中师大兼职教授，广东第二师范学院教授凤凰网十大名博 - 孔子与苏格拉底中西方两种教育的源头的比较 -

其他范文_427341_关于苏格拉底的读书笔记：《苏格拉底》

关于苏格拉底的读书笔记：《苏格拉底》　　关于苏格拉底的读书笔记：《苏格拉底》　　《苏格拉底》是一部涉及生物发展的科学幻想小说。文中的苏格拉底是一只经变异而懂人类语言的狗　　小说对“苏格拉底”的描写

苏格拉底的主要哲学思想.ppt

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苏格拉底的智慧

- 为什么从苏格拉底开始？爱智慧的典范 - 苏格拉底其人 - “我知道我无知”有智慧的人其实更无知知道自己无知而爱智慧哲学家 vs. 智者

浅析苏格拉底之善

浅析苏格拉底之善 　　摘要：苏格拉底认为，善是一切行为的目的，也是最高的道德价值，亦是人生的最高境界。他通过“精神助产术”来认识善、把握善、阐述善的丰富内涵，实现了对善的认知；进而提出通过奉行“真知

苏格拉底之死教案1长春版八年级下

苏格拉底之死教学目标1.对苏格拉底的人生和主要思想有所了解和认知。2.通过对苏格拉底的思想和形象的认知，获得人生的启示。3.了解传记作品的基本特征。教学重点对苏格拉底主要思想的认知。教学难点整体了解苏

苏格拉底的名人名言

苏格拉底的名人名言苏格拉底的名人名言苏格拉底关于真善美的名言：1、没有人因为知道了善而不向善的2、坏人活着是为了吃与喝，而好人却是为了活着才吃与喝。3、你以为美与善是截然不同的两回事吗?你不知道凡是从

苏格拉底之死读后感800字

苏格拉底之死读后感800字看完《苏格拉底之死》一书，给我留下印象最深的是两个问题：虔诚是什么？死亡是永恒的吗？虔诚是什么？苏格拉底的朋友尤息弗罗给虔诚的定义是：神喜欢的东西就是虔诚的。苏格拉底告诉他，