中考数学专项复习 反比例函数专项训练题

反比例函数1. 已知反比例函数y＝eq \f(k,x)的图象经过点(2，3)，那么下列四个点中，也在这个函数图象上的是( )A．(－6，1) B．(1，6) C．(2，－3

数学试卷九年级第五章反比例函数练习题及答案全套

一、判断题1．当与y乘积一定时，就是的反比例函数，也是的反比例函数（ ）2．如果一个函数不是正比例函数，就是反比例函数 （ ）3．与成反比例时与并不成反比例（ ）二．填空题4．已知三角形的

九年级数学_反比例函数综合练习题精编

九年级数学_反比例函数综合练习题1．函数 , 的图象如图所示,则结论： ① 两函数图象的交点A的坐标为（3 ,3 ) ② 当时, ③ 当 时, BC = 8 ④当 逐渐增大时,随着的增大而增大,随着

反比例函数的图像和性质教学设计方案

反比例函数的图像和性质贺兰三中 杨晓军课题名称17.1.2反比例函数的图像和性质科 　目数学年级八年级授课人杨晓军教学时间一课时(40分钟)学习者分析学生在第14章已经学习了如何用描点法画一次（正比

苏科版数学八下《反比例函数的图像与性质》word教学设计

附件1镇江市中小学中青年骨干教师现代教育技术实践活动教学设计方案教学目标分析（结合课程标准说明本节课学习完成后所要达到的具体目标）：知识目标：1.使学生能写出实际问题中反比例关系的函数解析式;

苏科版数学八下《反比例函数的图像与性质》

《反比例函数的图像与性质（1）》教学案课程分析：（本课的作用和学习本课的意义）在学习一次函数的时候，学生已经历过观察、分析图象的特征，抽象、概括函数性质的过程，对研究函数性质所用的探究方法也有一定的了

苏科版数学八下《反比例函数的图像与性质》word设计方案

《反比例函数的图像与性质（1）》教学设计方案教学目标分析（结合课程标准说明本节课学习完成后所要达到的具体目标）：反比例函数的图象和性质的核心，是图象“特征”、函数“特性”以及它们之间的相互转化关系，这

九年级数学上册 第六章 反比例函数 6.1 反比例函数典案一教学设计 （新版）北师大版

6.1反比例函数教学目标： 1.经历抽象反比例函数概念的过程，领会反比例函数的意义. 重点 2.领会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念. 难点 3.结合实例

苏科版数学八下《反比例函数的图像与性质》word教学实践报告

《反比例函数的图像和性质（1）》教学实践报告（指导思想，设计方法等说明）在学习一次函数的时候，学生已经历过观察、分析图象的特征，抽象、概括函数性质的过程，对研究函数性质所用的探究方法也有一定的了解，因

上海教育版数学八上18.3反比例函数同步练习

18.3 反比例函数一、课本巩固练习1、下列函数，① ②. ③ ④.⑤⑥ ；其中是y关于x的反比例函数的有：_________________。2、函数是反比例函数，则的值是（　　）　 A．－1　　　

人教版九年级数学下册--反比例函数教学设计

课 题课型新授课时1执教总课时26.1反比例函数教学目标 1.理解反比例函数的概念，能判断两个变量之间的关系是否是函数关系，进而识别反比例函数.2.能根据已知条件确定反比例函数的表达

苏科版数学八下《反比例函数的图像与性质》word教学实践报告

《反比例函数的图像和性质（1）》教学实践报告（指导思想，设计方法等说明）在学习一次函数的时候，学生已经历过观察、分析图象的特征，抽象、概括函数性质的过程，对研究函数性质所用的探究方法也有一定的了解，因