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英语听力教学的困难分析与对策

英语听力教学的困难分析与对策 摘 要:本文旨在探讨一些影响英语听力教学的主观因素和客观因素,如学生对英语听力兴趣不浓、语言文化知识的缺乏、不良的学习习惯等来分析现今英语听力教学的现状,同时给出解

英语听力教学的困难分析与对策

英语听力教学的困难分析与对策摘 要:本文旨在探讨一些影响英语听力教学的主观因素和客观因 素,如学生对英语听力兴趣不浓、语言文化知识的缺乏、不良的学习习惯 等来分析现今英语听力教学的现状,同时给出解决相

英语听力教学的困难分析与对策.doc

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初中英语教学论文谈初中农村英语听力教学的困难分析与对策

《谈初中农村英语听力教学的困难分析与对策》 《道德经》中的“知者不言,言者不知”强调了听是智慧的源泉。在本文,笔者并不是想要强调对于学习者来说听与说相比更为重要,因为听与说这两种基本的英语语言技

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英语听力困难的原因分析与对策通用

英语听力困难的原因分析与对策[摘要]本文结合笔者的教学实践,认真分析了学生听力存在困难的原因,并探讨了如何对症下药,提高听力水平。[关键词]听力困难,听力能力,分析,方法,“听力”英文为listeni

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英语听力四教学大纲

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英语心得之高中英语听力教学现状分析与有效教学途径的应用研究

英语论文之高中英语听力教学现状分析与有效教学途径的应用研究 摘 要:《普通高中英语新课程标准》使高中英语教学目的进一步得到完善。中学英语教学的最终目的是培养学生的交际能力。听力是交际能力的一个重要组成

谈语篇分析与英语听力教学

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农村英语听力教学现状及对策

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高中英语听力教学现状调查

高中英语听力教学现状调查(一)调查原因:尽管“听”在语言学习中的重要性早已为国内外语言教学研究者所证实(Rost,2005),但受制于有限的听力教学资源、传统的语言教学模式、和高考的应试教育效应,听力