山中避雨(第二课时)说课稿

《山中避雨》（第二课时）说课稿 今天我说课的内容是《山中避雨》。接下来我将从“教材分析”、“学情分析”“教学目标”、“教法学法” 、“第二课时的教学过程”和“课件设计”这六个方面进行说课。

3、山中避雨导学案

3、《山中避雨》导学案 【学习目标 】1.掌握记叙文的六要素。2.学会整体阅读,理解本文记叙的线索3．体味本文自然恬淡的语言美、朴素蕴藉的情趣美，理解

《山中避雨》扩写作文

《山中避雨》扩写作文 《山中避雨》扩写作文 　　前天同了两女孩到西湖山中游玩，天忽下雨。我们仓皇奔走，看见前方有一小庙，庙门口有三家村，其中一家是开小茶店而带卖香烟的。我们趋之如归。茶店虽小，茶也要一

《山中避雨》课件5

- 丰子恺 - - 山中避雨 - 一.题解 - 本文选自丰子恺文选。记叙作者在西湖山中遇雨、避雨

山中避雨 教案教学设计

山中避雨 教案教学设计 山中避雨 教案教学设计 3、山中避雨 教学目标： 知识与能力目标：1、学会整体理解本文记叙的线索，。2、掌握记叙文的六要素。 过程和方法目标：通过朗读，体会本文自然恬淡的语言，

《山中避雨丰子恺》课件

- 《山中避雨丰子恺》ppt课件 - 引言山中避雨的故事丰子恺的艺术风格山中避雨的深层含义结语 - contents - 目录

2021年《山中避雨》选段阅读答案

《山中避雨》选段阅读答案 《山中避雨》选段阅读 ___ 　　阅读《山中避雨》选段，回答问题：(10分) 　　两部空黄包车拉过，被我们雇定了。我付了茶钱，还了胡琴，辞别三家村的青年们，坐上车子。油布遮盖

七级语文上册《山中避雨》课件

- 山中避雨 -  丰子凯（1898－1975） 原名丰慈玉，又名丰润、丰仁，浙江桐乡人，画家、文学家、音乐和美术教育家、翻译家。自幼学习多种民族乐器。青

山中避雨教学设计

校本研修的意义与作用校本教研是“以校为本的教学研究”的简称，它是指以学校为基地，以学校内教学实践中的实际问题为研究内容，以教师为研究主体，以促进师生共同发展为研究目的，所开展的教学行动研究活动。　　教

七年级上册山中避雨学案语文版

七年级上册《山中避雨》学案语文版　　　　　　　　教学流程教学反思　　一、认识字词　　寂寥（liá）　　嘈（á）杂　　冗（rǒng）长　　陶冶（táě）　　乐（uè）以教和（hé）　

山中避雨 教案教学设计

山中避雨 教案教学设计 山中避雨 教案教学设计 3、山中避雨 教学目标： 知识与能力目标：1、学会整体理解本文记叙的线索，。2、掌握记叙文的六要素。 过程和方法目标：通过朗读，体会本文自然恬淡的语言，

七年级语文山中避雨同时练习题及答案

七年级语文山中避雨同步练习题及答案 　　篇一：-七年级语文上册第一单元3山中避雨同步练习语文版　　3山中避雨　　1.走近作者　　丰子恺 1898—1975 ，又名丰仁，浙江人，中国现代画家、文