位置与方向教学反思课后反思

《位置与方向》教学反思课后反思　　《位置与方向》教学反思课后反思　　《位置与方向》这一单元要求学生建立比较形象具体的方位感，了解数学与生活的密切关系，体会到“数学就在我们的身边”，从中认识数学学习

范文大全_位置与方向教学反思

位置与方向教学反思篇一：位置与方向教学反思这一单元要求学生建立比较形象具体的方位感，了解数学与生活的密切关系，体会到“学习活动是人类为了生存与发展所进必要活动”，从中认识数学学习的价值，增强对数学

人教版《位置与方向》教学反思范文

人教版《位置与方向》教学反思范文 　　通过第一单元位置与方向的教学，我觉得要注意以下几个方面。 　　在引导学生认识实际方位的根底上，要求每位学生以教室中的实物为中心，画一幅教室的平面图，这样既稳固了实

数学位置与方向教学反思范文

数学位置与方向教学反思范文 　　“位置与方向”一课的内容是比较抽象的，要求学生建立比较形象详细的方位感，理解道数学与生活的亲密关系，体会到“学习活动是人类为了生存与开展所进展的必要活动”，从中认识数学

关于位置与方向的教学反思范文

关于位置与方向的教学反思范文 　　 　　“位置与方向”一课的内容是比较抽象的，要求学生建立比较形象具体的方位感，了解道数学与生活的密切关系，体会到“学习活动是人类为了生存与发展所进行的必要活动”，从中

位置与方向教学反思

位置与方向教学反思 　　 教学中结合教学内容，从“让学生学现实、有用的数学”出发，在教学中，我让学生到操场上去辩认方向,分小组体验实景中的“东、西、南、北”四个方向，在教室里集体交流时，引导学生要按地

小学数学《位置与方向》教学反思范文

小学数学《位置与方向》教学反思范文　　本节课的内容是在学生已经积累了一些确定位置的感性经验，并通过第一学段的学习，学生已经知道了东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向描述物体的相对位置。在此基

位置与方向的教学反思案例

位置与方向的教学反思案例 　　 　　在设计本课教案时，我从学生已有的生活实践出发，选择了校园建筑及学校周边建筑为素材，并将这些素材加入到了课件中。既起到了调动学生学习兴趣的目的，同时还将学生的学习与实

位置与方向教学反思

位置与方向教学反思 位置与方向教学反思（原创：xx.9.22） 本节课的内容是学生已经掌握了东西南北、东北、西北、东南、西南方位以及用数对来确定物体的位置根底上进展教学的。在此根底上让学生会利用方向和

《位置与方向》教学反思

《位置与方向》教学反思《位置与方向》教学反思1这学期的教学时间很紧张，16周就得结束功课，没有时间做练习，那就不 能靠练习来实现扎实掌握知识。这对我倒是不小的考验。这就意味着你必须提高 教学的效率，教

《位置与方向》数学教学反思

《位置与方向》数学教学反思《位置与方向》数学教学反思1《位置与方向》这个单元内容包括“上、下”，“前、后”，“左、右”和“确定位置”四个小节。我觉得在教学中应充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把

四年级数学《位置与方向》教学反思范文

四年级数学《位置与方向》教学反思范文 四年级数学《位置与方向》教学反思范文 　　四年级下册第二单元《位置与方向》是在三年级的根底上有所改变,对于学生来说,本单元学完后,学生们对于准确地找准位置及位置的