范文大全_15《小露珠》

15《小露珠》一、教学目标：1. 能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2. 学会本课19个生字，其中田字格上面的八个生字只识不写。理解由生字组成的词语。用“越……越……”造句。3. 理解课文

范文大全_《小露珠》

《小露珠》九年义务教育六年制小学语文苏教版第六册28小露珠江都市七里中心小学仲震兰一、教学目标设计：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，其中田字格上面的生字只识不写。理解

小露珠教学反思范文

小露珠教学反思范文 小露珠教学反思 　　《小露珠》是一篇科学童话故事。课文通过对小露珠这一自然现象的产生、经历、消失的介绍，向同学们展示了小露珠活泼可爱、充满生机的特点，抒发了 ___对小露珠的喜爱之

小露珠教学设计范文

小露珠教学设计范文 　　导语：就让我们扬起奋斗的风帆，吹响奋斗的号角，奏响奋斗的乐章，向前吧！去改写自己的命运，去创造自己的奇迹吧！因为，人生需要不停地奋斗。以下为大家介绍小露珠教学设计文章，欢送大家

小露珠说课稿范文

小露珠说课稿范文 　　 　　一、教材分析 　　 　　本文是一篇优美的童话。写小露珠由形成到消失的过程，以及小动物和植物对小露珠的喜爱，赞扬了小露珠的美丽、可爱以及大自然的和谐、融洽。 　　 　　全文共

范文大全_《小露珠》的教学设计

《小露珠》的教学设计　　《小露珠》的教学设计　　石家庄华兴小学李娜　　教学目标：　　1、正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵自己喜欢的段落。　　2、正确认读16个生字，会写8个生字。认识多音字“

小露珠教学反思范文

小露珠教学反思范文 小露珠教学反思范文 　　《小露珠》这篇课文是一篇非常优美的科学童话，又似一部富有美感的动画片。她的美主要表达在以下三个方面：一是形象美。如活蹦乱跳的小青蛙、翩翩起舞的小蝴蝶、天真得

《小露珠》教案设计范文

《小露珠》教案设计范文 《小露珠》教案设计范文 　　1. 能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。 　　2. 学会本课19个生字，其中田字格上面的八个生字只识不写。理解由生字组成的词语。用“越……越……

课文《小露珠》教案范文

课文《小露珠》教案范文 　　 　　教学要求: 　　 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　 　　2、学会本课生字，其中田字格上面的生字只识不写。理解由生字组成的词语。用越**越**造句。 　　

范文大全_《小露珠》第一课时

《小露珠》第一课时　　《小露珠》第一课时教学设计之二苏锦第一小学顾丽川  教学要求：1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、通过学习，理解课文内容，学习小露珠无私奉献的品格。3、能正

小露珠教学设计范文2

小露珠教学设计优秀范文 小露珠教学设计优秀范文 　　1.能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。 　　2.学会本课19个生字，其中田字格上面的八个生字只识不写。理解由生字组成的词语。用“越……越……”造

小露珠的家作文范文

小露珠的家作文范文 清晨，其它的露珠都被太阳公公给“接走”了，只有一颗小露珠还藏在小树的环抱里。好象它在“期待”着什么。 小树就问：“小露珠，你在想什么呢？”“我想有一个家，”小露珠带着哭腔说。“那，