画杨桃第二课时优秀教学设计[修改版]

第一篇：画杨桃第二课时优秀教学设计一、谈话引入二、讲读课文1、从课文第3部分入手，达到牵动全文之目的：⑴ 齐读课文最后一个自然段。理解“受用”是什么意思，“一生受用”呢?⑵ 使作者“一生受用”的教诲一

三年级语文下册导学稿画杨桃第二课时

高效课堂登山型语文学道班级：30 姓名： 日期： 3、21 编制人：三年级语文组 小学语文课评价要素：1、集体亮相，组长分工明确；2、板书工整、规范、三色笔使用正确；3、姿

3画杨桃反思范文

画杨桃反思范文 画杨桃反思范文篇1《画杨桃》是一篇阅读课文，课文通过画杨桃这件事情启发学生理解是什么样，画什么样也就是实事求是这个道理。  为了上好《画杨桃》，我充分利用自然资源，特地从

语文《画杨桃》教案范文（通用5篇）

语文《画杨桃》教案范文（通用5篇） 《画杨桃》教案1　　教学目的要求：　　1.理解课文内容，知道同一个事物从不同的角度看会有不同的结果，使学生从中受到科学思想方法的教育。　　2.通过理解老师说的一段话

三年级语文下册画杨桃第二课时教案人教版

三年级语文下册《画杨桃》第二时教案人教版　　　　第二时　　（一）读题导入。　　1．齐读题。　　2．让学生根据文内容，用一句话把题目的意思说完整。　　例　　（1）“我”在图画上画杨桃。　

《画杨桃》评课稿范文

《画杨桃》评课稿范文 细细品读单老师的课堂，精彩之处层出不穷。在教学过程中，老师从微小处着手，让同学整体感悟的基础上，进行了重点指导，让同学抓住文中的重点词、句、标点，抓住课文中的关键之处、精

《画杨桃》基于标准的教学设计（第二课时）

《画杨桃》基于标准的教学设计教材来源：教育部审定义务教育教科书内容来源：小学二年级语文（上册）第五组主题：办法课时：第二课时（共两课时）授课对象：二年级学生目标制定的依据1.课程标准的相关陈述（1）基

在对话中品味语文画杨桃第二课时教学设计

在“对话”中品味语文──《画杨桃》第二课时教学设计 教学的过程是师生对话的过程，是新课程的基本理念。对话，是现代教学论倡导的一种崭新的教学理念，一种新型的教学文化，即在教学过程中，建立在民主、平

画杨桃精品教案范文

画杨桃精品教案范文 　　 　　教学要求： 　　 　　1、知道同一个事物从不同的角度看会有不同的样子，从中受到科学思想方法的教育。 　　 　　2、体会课文哪些地方写得真实具体。 　　 　　3、学会本课7

范文大全_23《画杨桃》

23《画杨桃》教学要求：1、知道同一个事物从不同的角度看会有不同的样子，从中受到科学思想方法的教育。2、体会课文哪些地方写得真实具体。3、学会本课7个生字，理解词句，会用“叮嘱”“教诲”造句。

画杨桃教学设计第一课时5篇

画杨桃教学设计第一课时5篇教学设计在每位老师的教学生涯中都有着特别关键的作用，工作 以来，坚信老师都具备着写教学设计的实力，下面是我为您共享的画 杨桃教学设计第一课时5篇，感谢您的参阅。画杨桃教学设计

画杨桃教学教案范文

画杨桃教学教案范文 　　 　　教学目的要求： 　　 　　1.理解课文内容，知道同一个事物从不同的角度看会有不同的结果，使学生从中受到科学思想方法的教育。 　　 　　2.通过理解老师说的一段话中句与句的