范进中举读后感

范进中举读后感《范进中举》是《儒林外史》的精彩篇章，围绕着范进这个穷困已久最后一日“高中”的文人，一群可笑可鄙之人跃然纸上。但是，当嘲弄和鄙薄的感情滑过，掩卷沉思时，我顿悟：他们都是受害者呀！范进，这

《范进中举》剧本

《范进中举》剧本人物：范进（五十岁左右） 张乡绅随从（一名）范母（老太婆） 报录人（两名）范妻胡氏（四十多岁） 胡屠户众乡邻（三姑六叔） 张乡绅背景：草棚内（布）道具：书（一本） 破

1范进中举

- 吴敬梓 - 瓜州县第三中学 贺小燕 - 瞻薄剐觅淤虞肆贡纠媳于睦芦佬视弱途暮滑颧索带吝箍伞虹将纯赦努逮章1范进中举1范进中举

范进中举课本剧

演员表 范进:谢晓东胡屠夫:李瑶范进母:向菲 范进妻:郭恋算命人:盛彩霞报录人:汤远根王昌盛邻人百姓:彭昌建、何光南、湛湘、李银银、向洪、赵佳君等 范进中举 第一场 [范进进学回家,母亲和妻子高兴地出

范进中举优秀教案

《范进中举》教学设计教学目的： 1. 了解吴敬梓及〈〈儒林外史〉〉。 2. 培养学生欣赏文学作品的能力，从描写中了解社会。 3. 感知艺术形象，学习运用人物动作、语言刻画人物性格的手法。 教学

13范进中举

- 质疑有声 （同学们共提出85个问题） - 质疑有声 - 1.范进中举后，胡屠户对范进的态度变化有哪些？从中可以看出胡屠户是一个怎样的人？（钟铭

范进中举反思

范进中举反思范进中举是元代文学家吴敬梓所著长篇小说《儿女英雄传》中的主人公，他是一个胸怀大志、有着远大理想的年轻人。为了理想，范进参加了科举考试，想通过功名进入仕途，为国家和人民做出贡献。然而，在范进

范进中举教学设计

《范进中举》教学设计吴敬梓教学目标：知识与能力的目标：1、了解吴敬梓与《儒林外史》2、了解通过对比手法表现人物思想性格的作用过程与方法目标：1、学生通过查阅资料，了解作者、作品2、学生通过多种阅读方式

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《范进中举》新版范进中举，和网络版的范进中举不同。 　　课本剧 范进中举 　　（范进放学回家，母亲、妻子正欢喜做饭）　　（胡屠户提着一副猪大肠和一瓶酒上场）　　胡屠户：真倒霉，把女儿嫁给你这没有

范进中举小组任务

一、根据课文内容填空： 本文的中心事件是 ，小说主人公是 ，主要人物有 。文章大体可分两部分，一写

范进中举教案设计

范进中举吴敬梓一、教学目标：　知识与技能目标：　　1、了解吴敬梓及其代表作《儒林外史》的文学常识。　　2、感知人物形象，学习运用多种艺术手法表现人物性格的方法。　　3、了解运用夸张、对比的手法进行讽刺

范进中举读书心得体会

范进中举读书心得体会范进中举是陈经甫创作的长篇小说《范进中举》中的主人公，他是一个贫苦的农民，通过自己的努力和坚持，最终考中了举人。在整个小说中，范进中举在读书的过程中经历了许多困难和挫折，但他始终坚