腾讯文库搜索-范进中举教学设计_4
范进中举教学设计 范进中举说课稿
范进中举教学设计 范进中举说课稿 《范进中举》教学设计 教学目标 1、理解分析范进和胡屠户的形象(前后对比)。 2、认识封建科举制度对知识分子的严重毒害。 3、学习鲜明的对比手法和高度的讽
范进中举教学设计（精选4篇）
范进中举教学设计（精选4篇） 作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。我们该怎么去写教学
范进中举教学设计_4
《范进中举》教学设计 【教学设想】 因《范进中举》是长篇小说节选，学生要想较好地完成该课的学习目标，宜课外阅读《儒林外史》全书，对该书的整体情况，包括所刻画的人物，所选取的典型题材，反映
范进中举教学设计
《范进中举》教学设计吴敬梓教学目标：知识与能力的目标：1、了解吴敬梓与《儒林外史》2、了解通过对比手法表现人物思想性格的作用过程与方法目标：1、学生通过查阅资料，了解作者、作品2、学生通过多种阅读方式
范进中举教学设计范进中举说课稿
范进中举教学设计范进中举说课稿《范进中举》是人教版九年级语文上册的一篇课文，课文节选自清代杰出小说家吴敬梓的现实主义长篇讽刺小说《儒林外史》。以下是小编为你整理的范进中举教学设计，希望能帮到你。《范进
19.范进中举教学设计
19、《范进中举》教学设计云南省曲靖市富源县后所镇中学 肖俊芬教学目标：1、了解相关文学常识：科举制度和《儒林外史》、吴敬梓2、积累字词，整体感知故事情节，从范进中举前后的生活变化认识作品所反映的
《范进中举》教学设计4
《范进中举》教案设计教学目的.认识封建科举制度对知识分子的毒害。.领会运用对比和讽刺刻画人物的写法。时安排：3课时第一课时一、教学内容简介作者与作品，了解课文内容，分析课文结构。二、教学步骤.课前预习
《范进中举》教学设计
《范进中举》教学设计 【课文解析】 作揖（yī） 行（háng）事 醺（xūn） 腆（tiǎn） 啐（cuì） 星宿（xiù） 讳（huì） 绾（wǎn） 带挈（qiè）：提携。文中的
《范进中举》教学设计08
《范进中举》教学设计教材分析：《范进中举》是北师大版初中语文第六册第一单元的精读篇目。这是一个小 说教学单元。本文承接鲁迅的短篇小说《孔乙己》，是又一篇揭露封建科举制度 和封建文化教育对读书人残害的名
范进中举教学设计30
《范进中举》教学设计30 十七、范进中举 教学目标： 1、了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害。 2、学习通过对话，细节对比中表现人物性格手法。
范进中举教学设计
范进中举教学设计 范进中举教学设计1 【教学目标】 1、理解分析范进和胡屠户的形象(前后对比)。 2、认识封建科举制度对知识分子的严重毒害。 3、学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。 4、认
《范进中举》教学设计1
《范进中举》教学设计学 科: 语 文工作单位: 户县电厂中学作者姓名: 蒲 咏 薇【教材依据】本教学设计依据人教版九年级上册《范进中举》内容设计而成。【设计思路】让九年级学生在七、八年级
