教案-范进中举

学科语文年级/册九年级（上册）教材版本人教版课题名称第六单元19课《范进中举》难点名称体会小说如何塑造人物形象难点分析从知识角度分析为 什么难通过对比手法突出人物形象特点，要学生反复朗读句子来体会，感

《范进中举》优秀教案

范进中举教学目标】1．了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建社会科举制度对知识分子的毒害，批判封建社会趋炎附势的世风2．学习通过对话、动作的细节等刻画人物性格的写法。3．了解讽刺艺术的表现形式——夸

范进中举公开课教案

《范进中举》之前倨后恭的胡屠户【学习目标】品味精彩的语言，学习鲜明的对比手法。欣赏本文的讽刺艺术，把握胡屠户人物形象。认识封建科举制度对人民的毒害，理解作品的主题。【教学重点】1、学习通过对话描写、动

《范进中举》优秀课件

- 吴敬梓 - - 情境导入 - 金榜题名是古代读书人梦寐以求的荣耀，“学而优则仕”决定了中国古代知识分子

范进中举（教案）

合同编号：_______甲方（卖方）：_______乙方（买方）：_______鉴于甲方拥有“范进中举（教案）”的相关权利，为充分利用该教案的知识产权，乙方拟购买该教案的使用权。双方经友好协商，特订

名校课件-：-范进中举

- 范 进 中 举 - 吴敬梓 - 十年寒窗无人问，一朝成名天下知。 - 学习目标： - 了解封建社

《范进中举》教案

课 题《范进中举》教案主 备 人谭晓毛备课时间周星期第 1、2 课时备课组长签名教研组长签名教学内容范进中举个性化备课教学目标知识技能了解吴敬梓及其代表作《儒林外史》的文学常识。2、梳理故事情

范进中举优秀获奖教案

范进中举优秀获奖教案一、教学目标：1、了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害。2、学习通过对话，细节对比中表现人物性格手法。3、欣赏本文的讽刺艺术二、学情分析： 九年级学

范进中举教案2

《范进中举》教案2  教学设想：  1． 课型设计：探讨研究课  2． 教师在此课型中，扮演导演者、指导者、点拨者的角色。学生是课堂的主角，发挥学生的创造力、想象力，激发

范进中举优秀教案

范进中举优秀教案一、教学目标1、理解作品卓越的讽刺艺术，提高阅读和鉴赏文学名著的能力。2、了解文章是如何用鲜明的对比手法来塑造人物、表现主题的。3、感知人物性格，学习运用动作、语言描写刻画人物形象。二

范进中举优秀教案

范进中举优秀教案一、教学目标1、理解作品卓越的讽刺艺术，提高阅读和鉴赏文学名著的能力。2、了解文章是如何用鲜明的对比手法来塑造人物、表现主题的。3、感知人物性格，学习运用动作、语言描写刻画人物形象。二

范进中举优秀教案

《范进中举》教学设计教学目的： 1. 了解吴敬梓及〈〈儒林外史〉〉。 2. 培育学生观赏文学作品的实力，从描写中了解社会。 3. 感知艺术形象，学习运用人物动作, 语言刻画人物性格的手法。