范进中举教案2

《范进中举》教案2  教学设想：  1． 课型设计：探讨研究课  2． 教师在此课型中，扮演导演者、指导者、点拨者的角色。学生是课堂的主角，发挥学生的创造力、想象力，激发

《范进中举》教案

教案《范进中举》教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《范进中举》是清代作家吴敬梓所著的小说《儒林外史》中的一篇短篇小说。1.1.2该作品通过讲述范进中举的故事，反映了当时科举制度的弊端和士人的悲剧。

范进中举优秀教案

《范进中举》教学设计教学目的： 1. 了解吴敬梓及〈〈儒林外史〉〉。 2. 培养学生欣赏文学作品的能力，从描写中了解社会。 3. 感知艺术形象，学习运用人物动作、语言刻画人物性格的手法。 教学

名校课件-：-范进中举

- 范 进 中 举 - 吴敬梓 - 十年寒窗无人问，一朝成名天下知。 - 学习目标： - 了解封建社

《范进中举》优秀课件

- 吴敬梓 - - 情境导入 - 金榜题名是古代读书人梦寐以求的荣耀，“学而优则仕”决定了中国古代知识分子

范进中举教案设计

范进中举吴敬梓一、教学目标：　知识与技能目标：　　1、了解吴敬梓及其代表作《儒林外史》的文学常识。　　2、感知人物形象，学习运用多种艺术手法表现人物性格的方法。　　3、了解运用夸张、对比的手法进行讽刺

《范进中举》教案

《范进中举》教案 《范进中举》教案1　　【教学目的】　　一、认识封建社会科举制度对知识分子的毒害，批判封建社会趋炎附势的世风。　　二、体会运用对比和夸张进行讽刺的方法。　　三、体会通过语言、动作表现人

范进中举教案李学娟

《范进中举》教案吴敬梓学习目标：1、积累文学常识，把握小说情节。2、分析人物形象，学习通过对比、夸张以及语言描写、动作描写、细节描写刻画人物的写法，认识封建科举制度的危害，树立正确的学习观。过程与方法

范进中举教案

《范进中举》教案文学院08级汉语言文学3班 张辉 学号：200800100144【教学目标】1通过分析范进中举前后的表现，把握人物形象。2理清小说的情节结构，了解讽刺手法的运用，理解范进人物形象的

《范进中举》教案

《范进中举》教案教学目标 1．领会小说中细节描写对塑造人物形象的作用。2．认识封建科举制度对知识分子的毒害，了解封建社会庸俗腐败的人情世态，。3．欣赏本文的讽刺艺术。 重点难点 1．重点：分析范进

范进中举教案

《范进中举》教学设计教学目的： 1. 了解吴敬梓及〈〈儒林外史〉〉。 2. 培养学生欣赏文学作品的能力，从描写中了解社会。 3. 感知艺术形象，学习运用人物动作、语言刻画人物性格的手法。 教学重点：

范进中举公开课教案1

《范进中举》公开课教案教学目标1．了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害。2．学习通过对话、对比的细节等刻画人物性格的写法。3欣赏本文的讽刺艺术。重点难点1．重点：（l）学习