一年级语文下册荷叶圆圆

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荷叶圆圆教学有感

《荷叶圆圆》教学有感 《语文课程标准》）体验，就是在实践中认识：感悟，就是在感受中领悟。以体验感悟为手段和过程的阅读教学，实质上是个体的情感驱动下的感性化的直觉性的阅读理解过程。这样的过程自然不

部编一年级下册13荷叶圆圆精美ppt课件

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荷叶圆圆教学课件

荷叶圆圆优秀教学课件 荷叶圆圆优秀教学课件 　　关于 荷叶圆圆优秀教学课件大家了解过多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是分享的荷叶圆圆优秀教学课件范文 ，一起来看一下吧。 　　1教学目标 　　1、

新教材荷叶圆圆

- 要求： - 1、自由读课文，借助拼音读准字音、 画出生字，记住字形。2、课文中写了那些人物？3、给课文划分段落。4、你都读懂了什么？能用自己的话复 述课文吗？

部编小学一年级下册语文《荷叶圆圆》ppt课件

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一年级下册《荷叶圆圆》一等奖说课稿

一年级下册《荷叶圆圆》一等奖说课稿一、说教材《荷叶圆圆》是人教版义务教育课程标准教材小学一年 级下册第四单元的课文。这篇课文是一篇轻快活泼的散文诗。 它用比拟的手法形象地写出了荷叶是小水珠的摇篮，是小

《荷叶圆圆》教学案例

《荷叶圆圆》教学案例宜城市实验小学 陈丽 《荷叶圆圆》是一篇轻松活泼的散文诗，通过让学生触摸活力勃勃的荷叶，眼观课件中再现的夏日荷塘中碧绿的荷叶、晶亮的水珠、飞舞中的蜻蜒、快乐的小鱼儿；在读中去

荷叶圆圆教案汇总七篇

荷叶圆圆教案汇总七篇 荷叶圆圆教案篇1（2813字）　　学习目标　　1．能认识“荷、珠”等12个生字，有主动识字的愿望。　　2．能借助拼音正确、流利地朗读课文。　　3．能根据生活实际，运用多种方式初步

14荷叶圆圆

14荷叶圆圆《荷叶圆圆》 一、课前谈话 同学们，小鱼姐姐，月亮姐姐你们一定都喜欢吧～看，老师身上有两片美丽的荷叶呢～这节课老师就是你们的荷叶姐姐。一起来跟荷叶姐姐打声招呼吧～ 二、复习生字，导入新课

荷叶圆圆_3

荷叶圆圆 课时目标： 1、会写"朵'、"机'两个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、激发对大自然的喜爱之情。 教学过程： 一、创设情境，导入新课

荷叶圆圆_6

荷叶圆圆 一、教材简析： 荷叶圆圆的、荷叶绿绿的，荷叶是夏天里一首清凉的小诗，荷叶是阳光下跳动的音符。这是一首轻快活泼的散文诗，在这首诗中，孩子们能感受到充满童趣的夏天，触摸到生机勃勃的