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《菩萨蛮》教学设计

《菩萨蛮》教学设计 石嘴山市第一中学 魏娜娜【教学目标】1、简单介绍温庭筠,让学生能基本说出“花间词”和“温韦”的诗词风格。2、通过分析,让学生能感受并说出词中的人

菩萨蛮子规啼破城楼月阅读答案

菩萨蛮子规啼破城楼月阅读答案   《菩萨蛮子规啼破城楼月》阅读材料  菩萨蛮  李师中  子规啼破城楼月,画船晓载笙歌发。两岸荔枝红,万家烟雨中。  佳人相对泣,泪下罗衣湿。从此信音稀,岭南无雁飞。 

《菩萨蛮大柏地》教学设计

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拓展学习:菩萨蛮(韦庄)

菩萨蛮·人人尽说江南好五代·韦庄人人尽说江南好,游人只合江南老。春水碧于天,画船听雨眠。垆边人似月,皓腕凝霜雪。未老莫还乡,还乡须断肠。注释:游人:这里指飘泊江南的人,即作者自谓。只合:只应。垆(lú

韦庄_菩萨蛮其二教案[修改版]

第一篇:韦庄_菩萨蛮其二教案韦庄《菩萨蛮》其二教案 授课人:唐海川 【教学目标】 1.知识与能力: ①、把握韦庄疏朗秀美、明白晓畅的语言特点。 ②、感悟词中意境,体会本词景情并茂的艺术效果。 2、过程

菩萨蛮—温庭筠 PPT

- 菩萨蛮—温庭筠 - - 教学目标:1、能够通过对温庭筠词的鉴赏,初步了解温词及花间词的艺术风格。2、理解感悟词的美感和内在的情感。

《菩萨蛮》教学设计

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改写菩萨蛮的作文2篇

改写菩萨蛮的作文2篇 改写菩萨蛮的作文2篇   在日常的学习、工作、生活中,大家都不可防止地会接触到吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢?下面是精心的改写菩萨

韦庄-菩萨蛮其二教案

《菩萨蛮》其二 韦庄【教学目标】知识与能力①、把握韦庄疏朗秀美、明白晓畅的语言特点。  ②、感悟词中意境,体会本词景情并茂的艺术效果。③、用所学方法与白居易《忆江南》比较鉴赏,品味二者的异同之处

高二《菩萨蛮》教学教案

高二《菩萨蛮》教学教案 高二《菩萨蛮》教学教案   导读: 《菩萨蛮》温词秾艳华美,韦词疏淡明丽,代表该派的两种风格,其他人的词作多蹈袭温韦余风。下面是分享的精彩教案,希望能给大家带来帮助!   1、

《菩萨蛮小山重叠金明灭》教案

教案《菩萨蛮·小山重叠金明灭》教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《菩萨蛮·小山重叠金明灭》是唐代女诗人李清照的作品。1.1.2李清照是宋代著名的女词人,被誉为“词中之蝶”。1.1.3这首词表达了作

词牌 -菩萨蛮- 的由来

词牌 “菩萨蛮” 的由来 词牌 “菩萨蛮” 原是 唐代教坊(管理宫廷音乐的官署)曲名,后用为词调。作为词牌名,始于唐宣宗大中初年(公元850年