菱形的定义及其性质(教案)

菱形的定义及其性质课题菱形的定义及其性质课型新授课授课课时第1课时授课时长45分钟授课题目(章，节)第十九章第二节菱形教材及参考书目义务教育课程标准实验教材书数学八年级下册（人民教育出版社）●教学目标

菱形的性质与判定教案资料

菱形的定义：有一组邻边相等的平行四边形是菱形。菱形的性质：具有平行四边形的一切性质；菱形的四条边都相等；菱形的邻边相等；菱形的对角线互相垂直平分；菱形的对角线分别平分两组对角；菱形既是轴对称图形，又是

八年级数学下册第19章矩形菱形与正方形19.2菱形1菱形的性质第2课时菱形的性质与其他几何图形性质的综合教案新版华东师大版

第2课时　菱形的性质与其他几何图形性质的综合1．进一步理解和掌握菱形的性质；(重点)2．解决菱形的性质与其他几何图形性质的综合问题．(难点)一、情境导入请看演示：(可用事先按如图做成的一组对边可以活动

菱形的性质

- 麻先芝贵州省铜仁第二中学 - 菱形的性质义务教育课程标准实验教科书　八年级下 - 一、分析教材 1）教材地位与作用 2）教材内容与教材处

菱形的性质与判定第一课时教学设计-教案

第一章特殊平行四边形1.1菱形的性质与判定第一课时菱形的性质教材分析本节内容是在学生已经学过的多边形、平行线、三角形、平行四边形的基础上对菱形 的有关性质与判定方法的证明，以及面积，角度，线段长度的计

1_菱形的性质与判定_第3课时_教案5

第一章 特殊平行四边形1. 菱形的性质与判定（三）一、学生知识状况分析学生的知识技能分析：经过八年级下册平行四边形相关知识的学习，学生已经基本掌握了平行四边形的相关性质及判定；本节课是菱形的性质与判

八年级数学上册菱形的性质1教案

教 案教学基本信息课题菱形的性质学科数学学段： 第三学段年级八年级教材书名：数学 八年级下册 出版社：人民教育出版社 出版日期： 2013年 9月教学设计参与人员姓名单

《菱形》教学教案

教案《菱形》教学教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1菱形是几何学中的一个重要概念，它是一种四边相等的四边形。1.1.2菱形在现实生活中有广泛的应用，如钻石、蜂巢等。1.1.3通过学习菱形，学生可以

数学人教版八年级下册菱形的性质教案

人教版八年级数学下册18.2.2菱形的性质教案第144号18.2.2菱形的性质 一、教学目标1、知识与技能：经历菱形的性质的探究过程，熟练掌握菱形的两条特有的性质。2、过程与方法： （1）经

《菱形的性质》课件

- 《菱形的性质》ppt课件 - 菱形的定义与性质菱形的判定方法菱形面积的计算菱形在生活中的应用菱形与平行四边形、矩形的联系与区别 - 01

菱形公开课教案

《菱形的性质》教案一、教学目标：知识与技能：1.知道菱形的定义和菱形的两个性质。2.会用菱形的定义和两个性质进行有关的论证和计算。3.会利用菱形的对角线来计算菱形的面积。 4.通过运用菱形知识

2023八年级数学下册第19章四边形19.3矩形菱形正方形2菱形第1课时菱形的性质教案新版沪科版

2.菱形第1课时 菱形的性质【知识与技能】1.理解并掌握菱形的定义及性质定理1、2；会用这些定理进行有关的论证和计算.2.培养学生的观察能力、动手能力、自学能力、计算能力、逻辑思维能力.3.通过运用菱