落花生优秀教学设计

落花生优秀教学设计 　　1、掌握本课7个生字、正确读写第10自然段，会用“居然”造句。 　　2、能分角色朗读课文，背诵课文的重点句段。 　　3、能用自己的话课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初

落花生教学设计及板书

落花生教学设计及板书 【教学目标】 1、理解课文的思想内容，学习花生不求虚名、默默奉献的品格。 2、学习本课生字新词，用“居然”“成熟”造句。 3、概括课文的中

落花生优秀教学设计

教学目标 ：1 、 理解含义深刻的句子，学习花生不慕虚名的品格，做对社会有用的人。2 、能分角色朗读课文并学习分清文章主次的阅读方法。3 、初步了解借物喻人的写作方法。设计意图：新课标要求教

人教版落花生教学设计

人教版落花生教学设计 一、导入新课 1．指名三位学生上台写下自己的姓名并说出名字的含义。 2．教师板书作者笔名“落华生”并请学生猜想它的含义。 3．教师把“落华

课文《落花生》教学设计

课文《落花生》教学设计 　　《落花生》是小学语文第八册第五单元课文。全文写了姐弟几个种花生，后来，一家人过收获节。在收获节上，大家边吃边聊，父亲借花生的话题教育子女。孩子们从中受到启发。根据课文的内容

落花生教学设计之三

《落花生》教学设计之三 教学目标 1．理解课文思想内容，学习花生不求虚名、默默奉献的品格。使学生懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 2．概括课文中心思想，练习分

落花生教学设计1

落花生教学设计教学目的：1、 学会本课8个生字、正确读写“吩咐、茅亭、榨油、价钱、石榴、 爱慕”等词语。2、 分角色朗读，背诵自己喜欢的段落。3、 理解“父亲”所说的话的深刻含义，懂得"人要做有用的人

落花生名师教学设计

落花生名师教学设计 【教学目的】 １、熟读课文，正确读写本课生字词。 ２、分角色朗读，背诵自己喜欢的段落。 ３、理解“父亲”所说的话的深刻含义，懂得“人要做有用

以《落花生》为主题的跨学科教学教案设计

本篇文章将介绍一项围绕《落花生》这一主题的跨学科教学教案设计。《落花生》是一首经典的中国民歌，讲述了从落地到成长再到繁衍的故事，意义深远，被广泛传唱和奉为经典。本教案设计旨在通过跨学科的视角，让学生在

部编落花生教学设计

部编落花生教学设计 部编落花生教学设计 　　落花生是一篇叙事性作品，以花生为线索，记叙了“我”的一家种过收获节的事情，讲了种收花生、议花生和吃花生，借花生说明做人的道理。下面是语文迷收集的部编落花生教

落花生教学设计

《落花生》教学设计 教学目标：1、认识“亩、尝、吩、咐、茅，榨、榴”七个生字词。2、能分角色朗读课文，背诵课文的重点句、段，学习“详略得当”的写作方

(2022年整理)《落花生》教学设计

《落花生》教学设计 《落花生》教学设计1　　一、引入新课，初读课文　　花生对于我们并不陌生，今天我们就来学习一篇以它为题的文章。默读课文，思考课文围绕花生依次写了哪些内容？　　二、细读课