《葡萄沟》教案设计

《葡萄沟》教案设计教案背景1，面向学生： 小学 2，学科：语文2，课时：23，学生课前准备：一、 初读课文，了解课文大意。二、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。教学课题

二年级下册语文《葡萄沟》教案设计

教案二年级下册语文《葡萄沟》教案设计一、引言1.1设计理念1.1.1通过学习《葡萄沟》，让学生了解葡萄沟的自然风光和风土人情，激发学生对祖国大好春光的热爱之情。1.1.2采用图片、视频等多媒体手段，

小学语文二年级教案葡萄沟第二课时教学设计之八

小学语文二年级教案——《葡萄沟》第二课时教学设计之八　　教学目标：　　1． 巩固本课生字新词，重点理解一大串一大串、五光十色等词语和葡萄沟真是个好地方这个句子。　　2． 认识葡萄沟真是个好地方，增强学

张爱琴三年级上册《葡萄沟》

- - - 谜语 - 远看玛瑙紫溜溜， 近看珍珠圆溜溜， 掐它一把水溜溜， 咬它一口酸溜溜。  （打一水果）

小学语文二年级下册教案葡萄沟教学参考资料

小学语文二年级下册教案——《葡萄沟》教学参考资料　　教学目标：　　1．巩固本课生字新词，重点理解一大串一大串、五光十色等词语和葡萄沟真是个好地方这个句子。　　2．认识葡萄沟真是个好地方，增强学生的爱国

文化遗产教案：解读葡萄沟

本文旨在通过对文化遗产教案《解读葡萄沟》的分析和探讨，深入了解葡萄沟的历史、文化和自然景观，同时探讨在教学中如何更好地传承和弘扬文化遗产。葡萄沟位于中国云南省西部的大理白族自治州祥云县，是一处以水为景

考试教案_《葡萄沟》公开课教案

《葡萄沟》公开课教案　　《葡萄沟》公开课教案　　学习目标　　1. 识记11 个生字，会写12 个字。运用多种方法感悟“ 梯田” 、“ 山坡” 、“ 茂密” 、“ 五光十色” 、“ 热情好客” 等词

《葡萄沟》教案：评价体系建设和教学效果提高的探究

《葡萄沟》教案：评价体系建设和教学效果提高的探究1.1.1 葡萄沟是一个以葡萄种植和旅游为特色的小镇，具有丰富的自然资源和人文景观。1.1.2 通过对葡萄沟的评价体系建设，可以促进其旅游业的可持续发展

小学二年级语文下册葡萄沟教案和板书设计

小学二年级语文下册葡萄沟教案和板书设计　　小学二年级语文下册葡萄沟教案和板书设计　　教材分析　　《葡萄沟》是介绍我们祖国一个美丽地方的文章。文章文字优美，图文并茂，读过之后，令人陶醉，是一篇符合

小学二年级语文教案葡萄沟

小学二年级语文教案——葡萄沟　　第一课时　　教学目的：　　1、认识本课中的生字新词，正确书写，并能正确地抄写句子。　　2、培养学生正确、流利地朗读课文的能力。　　3、初步感知课文内容，激发学习兴趣。　

葡萄沟教学反思

葡萄沟教学反思葡萄沟教学反思1语文课应该给学生情感美的滋养和艺术美的熏陶，重视语文 教学的审美因素，有利于拓展学生的视野，提高学生的语文素质， 发展学生的想象力和创造力，让每个学生在语文课有限时空中得

葡萄沟教案人人教版

10 葡萄沟教案潍坊临朐县龙泉小学 赵丽华一、教学目标：1．会认11个生字，会写12个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，知道为什么说葡萄沟是个好地方。3．产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族老乡的喜