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二年级下册10《葡萄沟》优秀教学设计
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范文大全_《葡萄沟》教学设计
《葡萄沟》教学设计 《葡萄沟》教学设计 教学模式 1、名称:尝试发现 2、主要流程:主动尝试→多种比较→求异发现→巩固深化。 3、操作要点: (1)引导学生将观察与表达相结合,读
10.葡萄沟 (2)
- 谜语:藤儿青青,爬上架架,结了串串小珍珠,颗颗都能甜掉牙。 - 10、葡萄沟 - - - 吐鲁番
葡萄沟教学设计一1
《葡萄沟》教学设计一(1) 教学目标 1.会认12生字,会写12个生字。 2.正确、流利、有感情的朗读课文,感悟课文内容。 3.感受葡萄沟是一个好地方,向往新疆,向往葡萄沟。 教学重点 1
《葡萄沟》第2课时说课稿
《葡萄沟》第2课时说课稿各位评委 HYPERLINK "http://www.zengmin.net" \t "_blank" 老师,你们好!今天我说课的内容是:人教版课标本第四册第10课《葡萄沟》,
葡萄沟说课设计_2
葡萄沟说课设计 一、说教材 《葡萄沟》是九年制义务教育第四册第六单元的一篇课文。本篇课文介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡——葡萄沟。课文围绕总结句“葡萄沟真是个好地方”展开了四个内容:
《葡萄沟》学情分析方案
《葡萄沟》学情分析方案基本信息县(市、 区)字校姓名学科语文能力维度口学情分析口教学设计口学法指导口学业评价所属环境□多媒体环境口混合学习环境口智慧学习环境微能力点A1技术支持的学情分析教学环境多媒体
《葡萄沟》教学设计
《葡萄沟》教学设计 【教材分析】 《葡萄沟》是一篇介绍我国新疆吐鲁番美丽风情与丰富物产的精短美文。吐鲁番是新疆的一块盆地,地域较广,怎么来介绍吐鲁番呢?作者非常智慧,选取了一个小小的地方——葡
《葡萄沟》习题2
《葡萄沟》同步训练一、看拼音,写词语 INCLUDEPICTURE "http://61.184.119.196:8012/xxpt/xkjx/x2yw/x2yw29/03/xtjx/image002
小学语文《葡萄沟》说课稿
小学语文《葡萄沟》说课稿 小学语文《葡萄沟》说课稿 作为一名教师,往往需要进展说课稿编写工作,说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。我们应该怎么写说课稿呢?下面是的小学语文《葡萄沟》说课稿,希望
《葡萄沟》说课稿
《葡萄沟》说课稿 浙教版小学语文三年级上册《葡萄沟》说课稿。欢送大家其中的优点! 课文主要介绍了葡萄沟是个好地方。那里出产水果,其中葡萄最惹人喜爱。葡萄的品种多、颜色鲜、味道甜、产量高,制成的
小学二年级语文教案葡萄沟第二课时
小学二年级语文教案——葡萄沟(第二课时) 教学目标: 1.巩固本课生字新词,重点理解一大串一大串、五光十色等词语和葡萄沟真是个好地方这个句子。 2.认识葡萄沟真是个好地方,增强学生的爱国之情,陶