2019-2020年高中历史 第一单元 第3课 汉代的思想大一统学案 岳麓版必修3

2019-2020年高中历史 第一单元 第3课 汉代的思想大一统学案 岳麓版必修3[课标要求]　知道汉代儒学成为正统思想的史实。一、西汉初的黄老之学1．社会背景：西汉初年，经济残破，百废待兴，统治阶级

高中历史 1.2 罢黜百家 独尊儒术教案 新人教版必修3

“罢黜百家 独尊儒术”一、教材分析《“罢黜百家，独尊儒术”》是课标人教版高中历史必修三第一单元“中国传统文化主流思想的演变”的第二课。本课教材安排了从“无为”到“有为”，“ 罢黜百家，独尊儒术”的提

精编董子文化品牌推广策略研究

董子文化品牌推广策略研究摘要：董仲舒是衡水市重要的文化资源，其内在的精神价值有着巨大的品牌化开发价值。在城市营销视阈下探讨董仲舒文化品牌化开发与运用的策略有利于促进衡水经济的发展，推动衡水城市文化的提

人教版高二历史必修三1.2摆出百家，独尊儒术同步测试题

人教版高二历史必修三1.2摆出百家，独尊儒术同步测试题人教版高二历史必修三1.2摆出百家，独尊儒术同步测试题一、 选择题1. 儒家思想成为中国传统文化的主流思想，并且保持了长久的生命力，主要得益于(　

2021_2022学年高中历史第一单元中国传统文化主流思想的演变第2课“罢黜百家独尊儒术”教案1新人教版必修3

第2课“罢黜百家，独尊儒术”课标要求1．明确强调情感、态度、价值观、知识、技能和实践目标并重，从而使学生感知过去、探究历史、提高认识社会、解决实际问题的能力。2．在前两个模块的学习中，学生基本适应了探

2019-2020年高中历史人民版必修3教学案：专题一 二　汉代儒学(含答案)

2019-2020年高中历史人民版必修3教学案：专题一 二　汉代儒学(含答案)一、“焚书坑儒”批判1．背景(1)秦朝专制主义政治体制建立。(2)一些儒生和游士引用儒家经典批评时政。2．过程(1)焚书：

2019-2020年高中历史 1.2 罢黜百家 独尊儒术教案 新人教版必修3

2019-2020年高中历史 1.2 罢黜百家 独尊儒术教案 新人教版必修3一、教材分析《“罢黜百家，独尊儒术”》是课标人教版高中历史必修三第一单元“中国传统文化主流思想的演变”的第二课。本课教材安排

高考历史一轮总复习 专题十六 中国传统文化主流思想的演变 考点41 汉代儒学学案

考点41　汉代儒学一、罢黜百家，独尊儒术——(b)1．背景：“大一统”得到巩固；高度集权的专制主义中央集权政治体制大体定型；以汉民族为主体的文化共同体基本形成。主要原因：董仲舒改造的儒学适应了统治阶级

四省市2018-2019版高中历史第一单元中国传统文化主流思想的演变第2课“罢黜百家独尊儒术”学案新人教版必修3

第2课　“罢黜百家，独尊儒术”课程标准学法指导知道汉代儒学成为正统思想的史实。1.联系汉初的时代背景，理解“罢黜百家，独尊儒术”思想提出的必要性，初步形成对特定的历史背景下产生特定的思想文化的认识。2

2019-2020年高三历史复习汉代儒学学案

2019-2020年高三历史复习汉代儒学学案【自主学习】一、“焚书坑儒”的批判1．“焚书坑儒”的实质：思想文化专制。2．根本目的：维护秦朝封建专制统治。3．影响：客观上有利于加强思想控制，维护统治；但

岳麓版高中历史必修三：第一单元第3课汉代的思想大一统学案含答案

第一单元 中国古代的思想与科技第3课 汉代的思想大一统【学习目标】知道汉代儒学成为正统思想的史实2．重要概念：“罢黜百家，独尊儒术”第一部分 自主学习一、董仲舒的新儒学1、背景：（1）政

2020_2021学年高中历史第1单元中国传统文化主流思想的演变单元小结与测评教案新人教版必修3

第1单元 中国传统文化主流思想的演变[主题时空线索串联] INCLUDEPICTURE "KTB19-15.TIF" \* MERGEFORMAT [主题发展历程纵览]主流思想——从“百家争鸣”到思想