2022年蒲松龄《狼》教学设计与反思

2022年蒲松龄《狼》教学设计与反思2022年蒲松龄《狼》教学设计与反思1教学设想以一篇《狼》的学习来领略《聊斋志异》的特色。教学目标1.理解文意。2.通过把握狼之狡黠来理解《聊斋志异》内容上“异”的

30.蒲松龄狼公开课教案资料

《狼》公开课教案教学目标：知识与技能： ① 积累相关的文言词汇② 理解古今异义、一词多义、词类活用等古汉语现象。③ 理解句意、文意。过程与方法：培养学生自主阅读文言文的的能力。情感、态度、价值观：通过

2021年蒲松龄狼三则原文与翻译解析

蒲松龄狼三则原文与翻译解析 蒲松龄狼三则原文与翻译解析 　　《狼三则》蒲松龄 　　《狼三则》选自蒲松龄先生的《聊斋志异》，《狼三则》都是写屠户在不同情况下遇狼杀狼的故事。第一则着重表现狼的贪婪本性，第

狼蒲松龄1

- - - 蒲松龄（1864-1715），字留仙、剑臣，别号柳泉居士，山东淄川（今淄博市）人，清代文学家。他一生穷困潦倒，使其有机会接近劳动人民

蒲松龄《狼》导学案

30、《狼》学案学习目标：1、掌握重要实词虚词（“之”“其”“以”）的用法和意义。2、积累文言词汇。3、能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。4、认识狼的另

小升初文学常识蒲松龄狼概要

- 狼狈为奸 狼子野心 狼心狗肺 狼吞虎咽 杯盘狼藉 狼狈不堪 鬼哭狼嚎如狼似虎引狼入室 - 第2页/共15页 - 蒲松龄故居

狼蒲松龄市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 还记得蒲松龄吗？ - 第2页 - 了解作者及作品 　 蒲松龄，号柳泉居士，清朝人，是我国著名文学家。他代表作《聊斋志异》是短篇小说集

蒲松龄《狼》第二课时教案

《狼》第二课时教案教学目标1.揣摩语言，领悟作者语言运用的精妙，体会狼与屠户的形象，把握文章主旨。 2.正确认识人和动物的关系，学会多角度客观地分析问题，发表自己的见解。3.积累有关狼的故事、成语等。

蒲松龄《狼》第二课时教案

《狼》第二课时教案教学目标1.揣摩语言，领悟作者语言运用的精妙，体会狼与屠户的形象，把握文章主旨。 2.正确认识人和动物的关系，学会多角度客观地分析问题，发表自己的见解。3.积累有关狼的故事、成语等。

关于蒲松龄的狼优秀教案范文总汇

关于蒲松龄的狼优秀教案范文总汇　　诵读，是初一学生学习文言文的重要途径，《狼》是《聊斋志异》中比较有特色的一篇文言小说，篇幅短小，文笔简练，意味深长，很适合学生阅读，所以把诵读作为教学的重要环节。同时

《狼》蒲松龄课件、重点知识、阅读训练题及

《狼》蒲松龄课件、重点知识、阅读训练题及_蒲松龄狼课件[模版仅供参考，切勿通篇使用]　　【基础积累】　　一、通假字 ：止有剩骨（“止”通“只”，只有）　　二、词的积累　　①重点词语　　止有剩

狼蒲松龄学习

- 蒲松龄（1640-1715）字( 留仙 ),一字( 剑臣 ),号( 柳泉居士 )，世称( 聊斋先生 )， ( 清 )朝山东淄川人。是我国著名的文学家。19岁中功名，但此后屡试不第，中年以