蒲松龄《狼》公开课教案、反思

《狼》公开课教案泉港第二中学 执教老师： 郑平贵教学目标：知识与技能： ① 积累相关的文言词汇② 理解古今异义、一词多义、词类活用等古汉语现象。③ 理解句意、文意。过程与方法：培养学生自主阅读文言文

蒲松龄《狼》课件

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蒲松龄《狼》教学设计

蒲松龄《狼》教学设计 蒲松龄《狼》教学设计 　　1、 积累、掌握本课中“缀行、并驱、顾、敌、意”等文言实词的含义及用法。 　　2、 在学生自学的根底上，通过学生的“读一读、问一问、理一理、讲一讲、品一

蒲松龄狼的教学设计与反思

蒲松龄狼的教学设计与反思 　　1.学会本文典型的文言实词。 　　2.了解一词多义现象。 　　1.会自主探究学习，理解本文内容。 　　2.锻炼学习资料及总结能力。 　　认识狼的贪婪、凶狠和狡猾，对于狼一

蒲松龄《狼》课件

- 关于狼的故事 - 东郭先生和狼小红帽与大灰狼 - 狼 - 蒲松龄

蒲松龄的《狼》教学设计

教学设计课题蒲松龄的《狼》科目语文教学对象七年级提供者罗金环课时1课时一、教材内容分析本文是一篇笔记体小说，也是一篇文言短篇小说。节选自清代小说家蒲松龄的短篇小说集《聊斋志异》，是人教版语文教材七年级

蒲松龄狼教学设计

蒲松龄狼优秀教学设计 蒲松龄狼优秀教学设计 　　《狼三那么》选自蒲松龄的《聊斋志异》，《狼三那么》都是写屠夫在不同情况下遇狼并杀狼的故事。第一那么着重表现狼的贪婪本性，第二那么着重表现狼的欺诈手段。

蒲松龄狼教学设计

蒲松龄狼教学设计 蒲松龄狼教学设计 　　1、识记：缀窘苫蔽弛眈瞑隧黠尻寐 　　2、了解作者、作品及课文出处;读懂课文 　　3、掌握课文中狼的阴险狡诈和屠户的机智勇敢的斗争精神及课文说明的道理。 　　4

蒲松龄狼的教学设计

蒲松龄狼的教学设计 蒲松龄狼的教学设计 　　作为一名教职工，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是帮大家的蒲松龄狼

蒲松龄《狼》教学设计

蒲松龄《狼》教学设计学习目标： 1.能借助页下注读懂课文，掌握词类活用，一词多义等文言词汇。2.通过分析语句，理解屠夫和狼的形象。学习过程：一、前端学习任务1、认真读课文3-5遍，借助工具书认识

2024蒲松龄《狼》教学设计与反思

2024蒲松龄《狼》教学设计与反思 2024蒲松龄《狼》教学设计与反思1（2863字）　　教学设想　　以一篇《狼》的学习来领略《聊斋志异》的特色。　　教学目标　　1.理解文意。　　2.通过把握狼之狡黠

狼-蒲松龄课件

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