李霞《蚯蚓的日记》教案

《蚯蚓的日记》——绘本推荐课教学目标：、感知有趣的故事情节，激发儿童尝试初步的多元思考。、鼓励儿童乐意运用多种表现方式大胆表现。、初步了解日记和日记的不同表现形式。课前游戏：绘本猜猜猜。教师演绎绘本中

观察蚯蚓的日记小学生作文日记

观察蚯蚓的日记《小学生作文》日记 六月六日/星期一 每个星期一早上，是升旗的日子，但今天发生了一件不可思议的事。 一大早，在红砖土跑道上布满了蚯蚓，全校师生就在垫脚、跳跃中进到操

《蚯蚓的日记》阅读题库

小学语文课外阅读（必读书目）测试题年级：一 内容：《 蚯蚓的日记 》一、选择题。（ 50 分）1.《蚯蚓的日记》的作者是（）。A.黄蓓佳B.朵琳 . 克罗宁 C.曹文轩D.杨红樱2.（）给了我们需要

蚯蚓的日记教学课例

《蚯蚓的日记》导读江阴市立新中心小学 蒋素蓉【作品解读】《蚯蚓的日记》是一本可爱，妙趣横生的书。主人公是一个普通的蚯蚓男孩，蚯蚓男孩以日记的形式，写出了自己的学习及生活，记录了学校、家庭和朋友之间的生

蚯蚓的日记作文范文

蚯蚓的日记作文范文 4月5日 今天是我的出生日。我长得不长，有点白白的，没有牙，可你不要以为我长大了，就有牙了，告诉你，我还是没有，很可爱。我和爸爸妈妈爷爷奶奶……等人住在一起，是个大家庭。

观察蚯蚓的日记「范文」

观察蚯蚓的日记「范文」 　　一个人把自己在每天的工作、和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活和写作素材;有助于培养观察才能、理解才能和表达才

蚯蚓的日记读书心得

蚯蚓的日记读书心得《蚯蚓的日记》是郁达夫先生创作的一部短篇小说集，以蚯蚓的视角，通过描述一条蚯蚓的生活经历，表达了对生命的思考和对人性的触动。这部作品以其独特的视角和深刻的思考引起了我浓厚的兴趣，下面

蚯蚓的日记读后感_1

蚯蚓的日记读后感 蚯蚓的日记读后感1　　星期五下午的天阴沉沉的，可我们的教室里却暖洋洋的，因为阮老师给我们读了一本非常有趣、逗人的绘本《蚯蚓的日记》，我们班不时传出一阵阵热闹的笑声。　　《

蚯蚓的日记读后感例文

蚯蚓的日记读后感蚯蚓的日记读后感　　很快一天又过去了，今日肯定有不少的收获吧，是时候抽出时间写写日记了。那么日记有什么格式呢？下面是我收集整理的蚯蚓的日记读后感，欢迎大家共享。蚯蚓的日记读后感1

幼儿园中班综合活动《蚯蚓的日记》教案

中班综合活动《蚯蚓的日记》活动设计思路与教学实施策略：这是一本极为有趣的图画书，以日记书写的方式，记录和表达 了小蚯蚓的观察及思考。从小蚯蚓的观点看世界，记录了学校、家 庭和朋友之间的生活点滴，还有对

蚯蚓的日记读后感范本

蚯蚓的日记读后感蚯蚓的日记读后感 　　时间过得真快，一天又将结束了，想必有许多难忘的瞬间吧，此时此刻我们须要写一篇日记了。那么什么样的日记才合适呢？下面是我细心整理的蚯蚓的日记读后感，希望能够

大班蚯蚓的日记教案

大班蚯蚓的日记教案【篇一：蚯蚓的日记】 幼儿园大班绘本阅读活动教案:蚯蚓的日记 目标： 1．能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本，理解绘本中蚯蚓在不同时间发生的事情。 2．从阅读绘本中了解日记的基本表