蛋白质教学设计和反思

《蛋白质》课后反思 牡丹江市第二高级中学 顾丽燕 本节课在设计过程中，注重与生物学科和学生生活经验的整合。如本节课的引入和学习蛋白质的组成时，通过精心设

蛋白质教学设计资料

“生命活动的主要承担者---蛋白质”一节教学设计 “生命活动的主要承担者---蛋白质”是人教版普通高中生物学课程标准教科书《分子与细胞》模块第二章第二节的内容。本节重点是氨基酸的结构特点，以及氨基酸

生命活动的主要承担者——蛋白质的教学设计

生命活动的主要担当者一一蛋白质的教学设计学 :161006一、设计思想由于学生缺乏有关氨基酸和蛋白质的化学学问（特殊是对连接各原子间的化学键感到尤为困惑），细胞的分子组成又是微观的内容，比较抽象，所以

蛋白质结构与功能教学设计

《蛋白质的结构与功能》教学设计平罗职教中心 孙学琴【教学目标】1、知识与技能：说明氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程，概述蛋白质的结构和功能。2、过程与方法：通过氨基酸结构通式的推导，培

《蛋白质》教学反思

《蛋白质》教学反思 《蛋白质》教学反思 　　作为一位刚到岗的教师，课堂教学是我们的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是为大家收集的《蛋白质》教学

《蛋白质》的教学反思

《蛋白质》的教学反思 《蛋白质》的教学反思 　　身为一名优秀的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，教学反思我们应该怎么写呢？以下是收集的《蛋白质》的教学反思，

蛋白质和核酸教学设计

第三节蛋白质和核酸一．教学目标 ●课标要求知道蛋白质的组成和主要性质，认识其在日常生活中的应用。●课标解读1.明确蛋白质的官能团(肽键)、氨键、羧基的性质。2．掌握蛋白质的特征反应，如变性、颜色反应，

蛋白质教学反思五篇[修改版]

第一篇：蛋白质教学反思《生命活动的主要承担者——蛋白质》教学反思一、本节内容涉及到了有机化学的相关知识，所以了解学生的有机化学知识基础非常重要。而高一新生在初中没有学过有机化学的内容，高中化学还没进行

生命活动主要承担者-蛋白质教学设计

“生命活动的主要承担者-蛋白质”的教学设计  摘 要 采用情景导入、合作交流、角色互动、创编故事等方式，使学生理解并掌握蛋白质的结构和功能。 关键词 蛋白质 承担

高二化学蛋白质教学设计

高二化学《蛋白质》教学设计设计: 俞上城 福建三明市第二中学化学教研组点评: 吴敏　霞浦县教师进修学校一、概述·课程名称是<蛋白质>,是新人教版高中化学教材第二册· 本节课是1课时共40分钟.· 本

人教版教学教案基因指导蛋白质合成教学设计

教案人教版教学教案基因指导蛋白质合成教学设计一、引言1.1设计意图：通过引入基因指导蛋白质合成的概念，激发学生对生物科学的好奇心和求知欲，为后续教学内容的学习奠定基础。1.1.1细节说明：引导学生思

蛋白质-能量营养不良

- 蛋白质-能量营养不良 - 儿科 - 亦缘慢粘倘卜灼饥翰腾队闷郴互盆咯济仔翌蛤女沁讼案凯菊预驴费挡梭戍蛋白质-能量营养