蜀道难(教师中心稿) 教案教学设计

教案蜀道难(教师中心稿)教案教学设计一、引言1.1背景介绍1.1.1蜀道难是一首描绘四川盆地艰险交通的诗篇，由唐代诗人李白所作。1.1.2这首诗反映了古代蜀道的险峻及其对人类意志和勇气的挑战。1.1

蜀道难(教师中心稿) 教案教学设计

蜀道难(教师中心稿) 教案教学设计 人教版《语文》（必修）第五册 李白 教 学 目 标 认知目标 了解作者、整体感知诗的寓意； 能力目标 结合诗歌内容讲解诵读要求。 情感目标 了解李白的放达。 教学

蜀道难(教师中心稿) 教案教学设计

蜀道难(教师中心稿) 教案教学设计 人教版《语文》（必修）第五册 李白 教 学 目 标 认知目标 了解作者、整体感知诗的寓意；

《蜀道难》教学设计

《蜀道难》教学设计学习目标：1、了解李白的生平、作品的风格，了解诗歌的创作背景和创作 目的，把握诗人奔放的情感和诗歌的寓意。2、通过分析和综合，提高诗歌鉴赏的能力。3、品味诗歌的艺术特色，感受诗歌的意

《蜀道难》 教案教学设计

教案《蜀道难》教案教学设计一、引言1.1介绍《蜀道难》的背景和意义1.1.1《蜀道难》是唐代诗人李白创作的一首长诗，描绘了穿越蜀道的艰难和壮丽景色。1.1.2这首诗反映了当时人们对蜀道险峻的恐惧和敬

《蜀道难》教学设计(安徽省市级优课)语文教案

教案《蜀道难》教学设计（安徽省市级优课）语文教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《蜀道难》是唐代诗人李白创作的一首长篇史诗，描绘了蜀道的险峻和艰难。1.1.2这首诗反映了古代中国人民征服自然的勇气和

《蜀道难》课教案及教学设计

《蜀道难》优质课教案及经典教学设计1.1 背景介绍1.1.1《蜀道难》是唐代诗人李白创作的一首长篇叙事诗。1.1.2诗歌描绘了作者游历蜀道的艰难历程，表达了作者对攀登蜀道的渴望和对困难的挑战。1.1.

蜀道难 教案教学设计

蜀道难 教案教学设计 蜀道难 教案教学设计 蜀 道 难 教学目标： 1.根底知识目标：章法、气象、基调； 2.思想教育目标：了解李白的放达； 3.能力培养目标：结合诗歌内容进展的诵读要求。 教学重点：

《蜀道难》优秀教案(教学设计)

教案《蜀道难》优秀教案(教学设计)一、引言1.1背景介绍1.1.1《蜀道难》是唐代诗人李白创作的一首长诗，描绘了蜀道的险峻和艰难。1.1.2这首诗在中国文学史上具有重要地位，被誉为李白的代表作之一。

《蜀道难》 教案教学设计

《蜀道难》 教案教学设计 《蜀道难》 教案教学设计 《蜀道难》 备课人　董志霞 教学目标 1．了解 ___、整体感知诗的寓意； 2．结合诗歌内容讲解诵读要求。 3．了解李白的放达。 教学重点 诵读 教

必修3《蜀道难》教学设计

必修3《蜀道难》教学设计 必修3《蜀道难》教学设计 　　１、理解李白在诗中表现的思想感情。 　　２、品味其飘逸豪放、流转自然的语言，体会其诗作的艺术风格。 　　３、提高学生的鉴赏能力。 　　１、诗人热

蜀道难(教师中心稿)

蜀道难(教师中心稿) 人教版《语文》（必修）第五册 李白 教 学 目 标认知目标了解作者、整体感知诗的寓意； 能力目标结合诗歌内容讲解诵读要求。 情感目标了解李白的放达。 教学 重点诵读 教学 难点诵