蜡烛教学设计3_1

《蜡烛》教学设计3 《蜡烛》教学设计3 创意说明：有些作品之所以感人，除了选材巧妙外，细腻的描写不可或缺。为了突出某种形象、某种情感，往往会对有些内容反复摹写。阅读这篇文章，我们不妨将有

半截蜡烛教学设计3_3

《半截蜡烛》教学设计3 【教学要求】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课的10个生字，绿线中的2个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、能给课文分段，

《蜡烛的变化》的课堂教学设计

《蜡烛的变化》的课堂教学设计 　　教学目标： 　　情感态度价值观： 　　能从蜡烛的熔化和燃烧的现象中体验探究的乐趣，乐于合作交流，愿意用科学的眼光看待周围事物。 　　知识与技能： 　　学会设计、完成简

对蜡烛及其燃烧的探究的教学设计1

化学是一门以实验为根底的科学教学设计永正初中 张平伟教学目的知识和技能1．列举蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的;2．描绘蜡烛燃烧前、燃烧中和燃烧后的实验现象；3．完成实验报告的填写。过程和方法1．通过

3蜡烛--教学设计

课题：3蜡烛1 .情感朗读，感受反法西斯阵营军民用鲜血凝成的情谊。行动探究，体会南斯拉夫母亲的思想情感活动。语言品味，感悟本文真挚感人的人性美。教学重点：体会南斯拉夫母亲的思想情感活动。教学难点：品味

半截蜡烛教学设计2_1

《半截蜡烛》教学设计2 教学目标： 1、通过对人物语言、动作、神情、心理活动等的阅读感悟，感受伯诺德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机智、勇敢和镇静，学习他们热爱祖国的精神。

人教鄂教版六年级上册科学蜡烛的燃烧教学设计

教学设计课程基本信息学科小学科学 年级 六年级 学期 秋季课题蜡烛的燃烧教科书书名：小学科学出版社：人民教育出版社湖北教育出版社 出版日期：XXXXXX教学目标【科学知识】.知道蜡烛燃烧时，既有没有产

《蜡烛》的教学设计（3篇）

《蜡烛》的教学设计（3篇）《蜡烛》的教学设计篇一教学目标：读读记记“解释、负责、无奈、小心翼翼”等词语;正确、流利、有感情地朗读课文；体会伯诺德夫人一家在危急关头和敌人作斗争的机 智勇敢和热爱祖国的思

半截蜡烛教学设计

半截蜡烛教学设计导读： 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇：半截蜡烛教学设计 第二篇：半截蜡烛教学设计 第三篇：半截蜡烛教学设计 第四篇：《半截蜡烛》教学设计 第五篇：半

半截蜡烛语文教学设计

半截蜡烛语文教学设计 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、理解课文内容，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人斗争时的机智勇敢，学习他们热爱祖国的精神。 　　课文围绕题目“半截蜡烛”写了怎

半截蜡烛教学设计3_2

《半截蜡烛》教学设计3 【教学要求】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课的10个生字，绿线中的2个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、能给课文分段，

《半截蜡烛》课时教学设计1[修改版]

第一篇：《半截蜡烛》课时教学设计1《半截蜡烛》课时教学设计教学目标：知识：学习本课8个生字，理解由生字组成的词语。技能：能正确、流利、有感情地朗读课文，并能在理解课文内容的基础上，说说伯诺德夫人一家在