《半截蜡烛》第一课时教学设计

《半截蜡烛》第一课时教学设计 《半截蜡烛》第一课时教学设计 　　1．学习本课生宇新词，理解词语意思。 　　2．初读课文，了解课文内容，理清课文脉络。 　　3．学习第一段，理解课文语言文字所表达的思想内

蜡烛教学设计方案

蜡烛教学设计方案 　　１、体会战争的残酷和追求和平的人们之间的深厚感情。 　　２、透过行为体悟人性的本质。 　　３、领会细节描写的艺术效果。 　　上学期我们曾做过一篇课外阅读：讲的是一对德国兵到一户被

半截蜡烛教学设计范本

半截蜡烛教学设计半截蜡烛教学设计　　作为一位杰出的教职工，通常须要用到教学设计来协助教学，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。写教学设计须要留意哪些格式呢？下面是我收集整理的半截蜡烛教

《科林的圣诞蜡烛》的教学设计 教案教学设计

第一篇范文：合同编号：[请插入具体编号]《科林的圣诞蜡烛》教学设计合同甲方（授权方）：__________学校/机构地址：__________联系方式：__________乙方（被授权方）：____

半截蜡烛教学设计_10

《半截蜡烛》教学设计 【教学目标】 1、学习生字词，能联系课文具体内容进行解释，并能参与导演剧本，深入体会"急忙'、"轻轻地'、"慢慢'、"从容地'、"镇定地'"等词语的内涵。

3_蜡烛_教学设计_教案[修改版]

第一篇：3_蜡烛_教学设计_教案教学准备 1. 教学目标 1.把握故事情节，理解文中“蜡烛”的特殊含义。 2.通过分析人物外貌、动作描写，品味感受人物丰富的情感世界；理解老妇人的形象。 3.体会作品中

《半截蜡烛》教学设计(A、B案)

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八年级语文上册 第3课《蜡烛》教学设计3 人教新课标版

《蜡烛》教学设计3一、教学目标（一）知识目标：1．识记重点字词2．分析品味重点语句，把握文章思想感情（二）能力目标：1．分析人物动作描写，体味人物丰富的内心世界；2．体味文章思想感情，感受人物丰富的情

半截蜡烛的教学设计

半截蜡烛的教学设计 　　教学设计是一个提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。收集了半截蜡烛的教学设计，欢送阅读。 　　1。 品读人物的一系列动作、神态、语言及心理活动，感悟他们在与敌人斗争时

《半截蜡烛》的教学设计

《半截蜡烛》的教学设计 　　1、师：同学们，每当我们走进美丽的校园，走进宽敞的教室，你们的心情如何？ 　　生：心里很开心 　　生：很兴奋。 　　生：很轻松，因为能学到很多知识，能摆脱一些烦恼。 　　2

半截蜡烛AB案教学设计一

《半截蜡烛（A、B案）》教学设计一 　　学习目标　　1.通读课文，了解剧本的形式和特点，和一般记叙文比较写法上的不同。　　2.默读课文，明白课文讲了一个怎样的故事，能通过人物的语言和剧本提示，理解

关于半截蜡烛教学设计

关于半截蜡烛教学设计 　　词语，只有在详细的语言环境中、在详细的故事情节中才具有丰富而恰当的含义，才折射出人物内在的品质和精神。词语，只有回归文本之中，才有生命的活力，才是积极和充满生活气息的，才是有