蟋蟀的住宅设计[修改版]

第一篇：蟋蟀的住宅设计集体备课 教学设计 《蟋蟀的住宅》教学设计 教学目标：１、情感目标： 通过理解语言文字，体会并学习蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。２、能力目标： ⑴ 学习作者留心观察周围事物、

人教版四年级语文上册《蟋蟀的住宅》

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7蟋蟀的住宅42

- 它叫蟋蟀，也叫促织 ，蛐蛐身体较小，呈黑褐色，触角很长，善于跳跃。雄性好斗,两翅摩擦发声。生活在土穴、砖瓦碎石的下面或杂草中，主要在夜间活动。吃植物的根、茎、叶及种子，对农作物有害。

《蟋蟀的住宅》课程教学实录

《蟋蟀的住宅》课程教学实录 　　解决生字词，联系上下文解释成语随遇而安，了解蟋蟀住宅的特点。 　　学会不动笔墨不读书的读书方法以及作者科学的观察方法，培养学生从关键词句体会文章思想感情的能力和有感情地

7.《蟋蟀的住宅》教学设计

7.《蟋蟀的住宅》教学设计教学目标①学习课文，相识“蔽”、“慎”等7个生字，会写“蔽、 搜”等13个生字，正确理解“慎重、搜寻、随遇而安”等 词语的意思。②抓住蟋蟀住宅的特点，进行语言训练的同时，引导

蟋蟀的住宅教学设计(合集15篇)

蟋蟀的住宅教学设计(合集15篇) 蟋蟀的住宅教学设计1　　学习目标　　1、认识“蔽、搜”等7个生字。会写“掘、抛、倾”等13个字。能正确读写“随遇而安、慎重、骤雨”等词语。　　2、学生通过自读自悟，理

7蟋蟀的住宅 (2)

《蟋蟀的住宅》教学设计课标依据：语文学习的终极目标就是读、写。作为四年级的学生，自读探究的能力还没 有形成，所以教师要充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，进行有效引 导，潜移默化地渗透自主合作、

蟋蟀的住宅实录

《蟋蟀的住宅》课堂实录 一、看图激趣,揭示课题。 1、(出示图片),师:同学们认识它吗?生:蟋蟀。 2、你知道它有哪些本领吗? (好斗、唱歌、建住宅)。 3、今天,我们就跟着法国昆虫学家法布尔去参观蟋

7蟋蟀的住宅同步测试

7　蟋蟀的住宅字词积累练一、看拼音写词语。(18分) eq \a\vs4\al(yǐn) eq \a\vs4\al(bì) eq \a\vs4\al(xuǎn) e

《蟋蟀的住宅》精彩说课稿

《蟋蟀的住宅》精彩说课稿 尊敬的各位专家，各位老师： 　　大家好！ 　　今天说课的内容是小学语文课程标准实验教材四年级上册第7课《蟋蟀的住宅》。拿到这篇文章，我读了十遍。 　　前两遍我站在普通读者的立

蟋蟀的住宅教学设计_7

《蟋蟀的住宅》教学设计 设计理念： 紧扣文本，以读为主，领悟表达方法：通过品读，品读重点字词，领略文章内涵：享受语言文字之美，激起观察大自然的好奇心，达到学以致用。打破老师独揽课堂的方式

蟋蟀的住宅教学反思

蟋蟀的住宅教学反思蟋蟀是一种生活在地下和湿润环境中的昆虫，它们以鸣叫来吸引配偶和进行交流。养蟋蟀既是一种有趣的娱乐活动，也是一种对生态环境的观察和了解。通过观察蟋蟀的住宅，可以得出一些反思。首先，蟋蟀