《行路难》中考复习题及答案

《行路难》李白中考复习题及答案内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原诗】 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上, 行路难！行路难！多歧

30二行路难

- 了解李白： - 李白，字太白，号青莲居士，盛唐诗人，有“诗仙”之称。少年抱负宏大。以管仲、晏婴等名相自期，想辅佐帝王，成就伟业。天宝（742年）由友人道士吴筠推荐，被召入

《行路难》导学案 (1)（部编人教版九年级语文上册第14课）

《行路难》导学案课题行路难 课型惭授课课时 1学 习 目 标.通过自主研讨，理解诗人怀才不遇的情怀。.通过反复诵读，做到有感情地朗读并背诵全诗。.体会诗人悲愤中不乏豪迈，失意中仍怀希望的思想境界。课

行路难的反思总结

行路难的反思总结《行路难》是我国唐代伟大诗人李白所创作的一首长篇叙事诗，全诗以自然景色为背景，描绘了李白艰难的行旅经历和对人生意义的深刻思考。通过细腻的描写和隽永的意境，这首诗被誉为中国文学史上的不朽

拟行路难对案不能食

- - 拟行路难 - ——对案不能食 - 南朝 · 宋 · 鲍照 - 茵红奇今麻绕凰摊齿喻赎首扇番卒顽曾甘

行路难练习题

行路难练习题1、这首诗中诗人以“行路难”比喻 。诗中具体体现“行路难”的诗句是 。2、“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么?3、请你赏析“

《行路难》知识点复习题含答案

.诗人在第7句和第8句中用哪两个典故，诗人用典的作用是什么？答： .简要分析“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。"（3分）.这首诗中诗人以“行路难"比喻什么？（ 2分）.作者唱出的对未来充满信心和展望的

《行路难》语文教案设计

教案《行路难》语文教案设计一、引言1.1背景介绍：《行路难》是唐代诗人李白的一首著名诗歌，描绘了人生道路的艰难和迷茫。1.1.1诗歌产生的历史背景：唐代是中国文学发展的黄金时期，李白作为代表性的浪漫

拟行路难教学设计

《拟行路难》教案 ——鲍照【学习目标】 1. 学习运用知人论世的诗歌鉴赏方法，把握这首诗的内容和情感。 2. 认识怀才不遇者的不幸，珍惜人尽其才的大好时代。 【导入】 今天，我们来

公开课行路难PPT

- 【称号】“诗仙”【评价】“中国古代杰出的浪漫主义诗人，其诗风豪放、清新、飘逸。”【名句】 “花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。” “人生得意须尽欢，莫使金樽空对月” “天生我材必有

九年级语文下册 第7单元 第30课《诗词五首》行路难课件 （新版）语文版

- 走进唐诗感受诗人遇挫不馁的伟大人格 - 行路难 - （唐）李 白 - 李白醉酒

《行路难复习》课件

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