观潮教学设计一等奖窦桂梅

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浪淘沙教学设计一等奖窦桂梅

4、汇报(11同学认真倾听做好补充和质疑(2 X指导朗读师：你仿佛看到了什么，能读出这种画面吗,(重点读)你能把浪读得再 大一点吗？师:谁再来读一读,让我们感到黄河的涛声震耳欲聋.师:男耕女织，互敬互

部编版灰雀教学设计一等奖窦桂梅

部编版灰雀教学设计一等奖窦桂梅这是部编版灰雀教学设计一等奖窦桂梅，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。部编版灰雀教学设计一等奖窦桂梅第 1 篇　教学要求：　　1、通过本课学习，使

火烧云教学设计一等奖窦桂梅

火烧云教学设计一等奖窦桂梅这是火烧云教学设计一等奖窦桂梅，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。火烧云教学设计一等奖窦桂梅第 1 篇　教学目标：　　1、使学生了解火烧云颜色和形态的

窦桂梅陶罐和铁罐教学设计一等奖

窦桂梅陶罐和铁罐教学设计一等奖这是窦桂梅陶罐和铁罐教学设计一等奖，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。窦桂梅陶罐和铁罐教学设计一等奖第 1 篇教学目标　　1、相识本课6个生字；分

掌声教学设计一等奖窦桂梅

掌声教学设计一等奖窦桂梅《掌声教学设计一等奖窦桂梅》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第1篇教材简析：《掌声》是苏教版小学语文三年级上册第七单元第21课，课文以朴实无华

大象的耳朵教学设计一等奖窦桂梅

大象的耳朵教学设计一等奖窦桂梅教学目标1、会认“耷、咦、竖、竿”等 9 个生字，会写“扇、遇、安”等 8 个字，学习多音字“似、扇”。2、能正确、流利地朗读课文，能初步区分不同人物的语言，会读好问句。

浪淘沙教学设计一等奖窦桂梅

浪淘沙教学设计一等奖窦桂梅 教学目标： 1、引导学生通过反复朗读古诗，体会诗歌的意境，了解诗歌的意思。 2、入情入境学习古诗，培养学生的创新能力，想象能力以及互相交往，合作学习的能力。 学习重点、难点

窦桂梅学弈教学设计一等奖

窦桂梅学弈教学设计一等奖《窦桂梅学弈教学设计一等奖》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第1篇窦桂梅学弈教学设计一等奖　　一、教学目的：　　1、能依据课后注释疏通全文，了

蜘蛛开店教学设计一等奖窦桂梅

蜘蛛开店教学设计一等奖窦桂梅蜘蛛开店教学设计一等奖窦桂梅第1篇 　　一、分类识字，关联记忆  　　1. 揭示课题，认读"商店'与"顾客'。  　　（1） （出示课题）谁来读课题？（

伯牙鼓琴窦桂梅教学设计一等奖

伯牙鼓琴窦桂梅教学设计一等奖这是伯牙鼓琴窦桂梅教学设计一等奖，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。伯牙鼓琴窦桂梅教学设计一等奖第 1 篇教学目标：1、学问与技能：朗读课文，读出文

比尾巴教学设计一等奖窦桂梅

比尾巴教学设计一等奖窦桂梅这是比尾巴教学设计一等奖窦桂梅，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。比尾巴教学设计一等奖窦桂梅第 1 篇　活动目标：　　1、初步了解狗尾巴草，探究其多种