人教版观潮教学设计范文

人教版观潮教学设计范文 人教版观潮教学设计范文，为大家了下文。欢迎打大家的参考和借鉴。 三维目的： 1、知识与技能 1、记重点字词; 2、结合课文理解“横贯”、“天下奇观”、“人声鼎沸”、“风号浪吼”

观潮教学案例教案教学设计

《观潮》教学案例 教案教学设计 邹景全 一、教学实录与评析 （一）、初步谈话，理解课题 师：今天，我们一块儿来学习《观潮》。课文写的是哪儿的潮？ 生：（齐答）钱塘

《观潮》教学课件设计

《观潮》教学课件设计 《观潮》教学课件设计 　　下面是为大家的《观潮》教学课件设计及原文阅读，希望能为大家提供帮助！ 　　1.认识7个生字，会写13个生字，正确读写“宽阔”、“笼罩”等词语。 　　2.

苏轼《观潮》教学设计

苏轼《观潮》教学设计 　　下文是的《》教学设计和教学反思，希望大家多多阅读、点评。 　　《观潮》是一篇文质兼优的写景文章。作者寓情于景，通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽，气势非凡，景观的描绘，

《观潮》的教学案例

《观潮》的教学案例 　　《观潮》是鄂教版第七册的一篇课文。它通过作者的所见、所闻、所感，向读者介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。文章思路清晰，语言生动，给人以身临其境之感，是一篇很好的训练

语文《观潮》教学设计

语文《观潮》教学设计 　　教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。下面为大家分享语文《观潮》教学设计，欢迎大家参考借鉴。 　　(1)知识与技能：认识

《观潮》教学设计

《观潮》教学设计 　　 一、教案背景　　 1.学科：语文(第七册)2课题：《观潮》　　 3.课时：二课时　　 二、教材分析　　 这是一篇讲读课文。通过“我”的耳闻目睹，介绍了被称为“天下奇观”的钱塘江

观潮优秀教学设计范文

《观潮》优秀教学设计范文 《观潮》优秀教学设计1 教学目标 1.认识7个生字，会写13词语。 2.有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。 3.边读书边想象画面

《观潮》课文教学设计

《观潮》课文教学设计 　　九年义务教育六年制小学教科书（人教版）《语文》第七册。 　　《观潮》是一篇以写景为主的散文，语言优美。词语丰富，句子变化错落有致。特别是全文的重点—“潮来时”一段，把钱塘江潮

《观潮》精品教学设计

《观潮》精品教学设计 　　引言：《》这首七律将海宁潮的气势、观潮人及堤岸旁的景象都进展了形象的描绘，并抒发了自己对人生的独特感悟。下面是给大家带来的是观潮教学设计优质课范文，欢迎阅读 　　教学设计说明

如何在观潮教学中应对各种教学情况：教案设计指南

如何在观潮教学中应对各种教学情况：教案设计指南教案设计指南观潮教学是一种基于学生自主学习和自我探究的教学模式。在这种教学模式下，学生的探究和发现能力得到了充分的发挥，他们不再是被动的听众，而是积极参与

观潮课文教学设计

观潮课文教学设计 　　1．能正确、有感情地朗读，初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。 　　2．学习本课14个生字，正确读写“、据说、笼罩、薄雾、假设隐假设现、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩