观潮三四段教学设计

观潮三四段教学设计观潮教学设计_《观潮》教学教案《观潮》教学设计一教学目的1、认识7个生字，会写13个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、昂首东望、风平浪静、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进

观潮教学设计6

《观潮》教学设计6 一、解读文本，感知"天下奇观' 《观潮》这篇课文介绍了农历八月十八日钱塘江大潮涌来时的雄伟壮观、惊心动魄的景象。"奇'作为主线始终统领全文。潮来之前，通过观潮人群急切

《观潮》教学设计二

《观潮》教学设计二　　学习目标：　　1．认识7个生字，会写13个生字。　　2．有感情地朗读课文，边读边想象，感受钱塘江大潮的壮观。　　3．搜集有关钱塘潮的资料，了解大自然的神奇。　　学习重难点：　　理

小学语文四年级上册第一单元《观潮》教学设计

1观潮教学目标.认读“盐、薄”等13个生字，正确读写“潮、据”等15个字，正确读写“奇观、农历”等 词语。.能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第3〜4自然段。.边读课文边想象画面，能联系上下文

《观潮》教学设计

《观潮》教学设计 辛清明教案背景：1、面向学生：小学四年级 2、学科：语文3、课时：一课时4、学生课前准备：（1）阅读课文，提出预习中遇到的问题。（2）查阅有关钱塘江及钱塘江大潮的资料

观潮优秀教学设计

观潮优秀教学设计 钱塘江大潮，自古以来被称为“奇观”。下面是有学习啦为你的《观潮》教学设计，希望能够帮助到你! 一、教材分析 《观潮》是一篇文质兼优的写景文章。作者寓情于景，通过对农历八月

古文《观潮》教学设计

古文《观潮》教学设计 古文《观潮》教学设计 　　引言：南宋文人周密观钱塘大潮后写下的著名文章《》，《观潮》是一篇简单易懂的文言文，以下是为大家的《观潮》教学设计，希望可以帮助到你们。 　　1.能正确、

《观潮》的教学设计

《观潮》的教学设计《观潮》的教学设计1教学目标：1、学习课文3—5自然段，了解钱塘江大潮汹涌而来的壮观气势，领略这“天下奇观”。2、学习作者有顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3、有感情

《观潮》教学设计

《观潮》教学设计教材分析：本文主要描写了被人们称为''天下奇观〃的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。课文先写了 潮来前江面风平浪静、人们焦急盼望的情景，再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象， 最后写潮过

观潮教学设计_34

《观潮》教学设计 一、解读文本，感知"天下奇观' 《观潮》这篇课文介绍了农历八月十八日钱塘江大潮涌来时的雄伟壮观、惊心动魄的景象。"奇'作为主线始终统领全文。潮来之前，通过观潮人群急切心

人教版观潮教学设计教学反思

人教版观潮教学设计教学反思 　　1.学习本课的生字和新词(其中5个会认的字，6个会写的字，7个要掌握的词语。) 　　2.学习抓住重点，按课文的表达顺序理解课文的内容。 　　3.有感情地朗读课文。欣赏钱

观潮教学设计

《观潮》教学设计 一课时教学过程：一、创设情境，激趣导入：“八月十八潮，壮观天下无。”这是北宋大诗人苏东坡咏赞钱塘潮的千古名句。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客，大家去