教学设计,观潮实例

教学设计,观潮实例 　　教学设计, 　　第一课时 　　教学目标 　　1．能正确、有感情地朗读，按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序给课文分段。 　　2．能发挥想象，有条理地说说江潮来时的情景。 　　3．

文言文《观潮》的教学设计

文言文《观潮》的教学设计 　　导语：《》是一篇以写景为主的。文章语言优美，丰富，变化错落有致，如何制定《观潮》的教学方案，下面是分享的《观潮》的教学方案，希望可以帮助到你们。 　　1.通过多媒体创设情

观潮教案教学设计

观潮教案教学设计 　　【教学目标】 　　1、了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱大自然、热爱祖国大好山河的思想感情。 　　2、学习作者有顺序、抓特点的观察方法。 　　3、有感情地朗读课文。 　　【

观潮课文教学设计

观潮课文教学设计 　　1．能正确、有感情地朗读，初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。 　　2．学习本课14个生字，正确读写“、据说、笼罩、薄雾、假设隐假设现、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩

观潮教学设计二

《观潮》教学设计二 学习目标： 1．认识7个生字，会写13个生字。 2．有感情地朗读课文，边读边想象，感受钱塘江大潮的壮观。 3．搜集有关钱塘潮的资料，了解大自然的神奇。

观潮识字写字教学设计模板

观潮识字写字教学设计模板观潮识字写字教学设计1一、教材分析《观潮》是一篇文质兼优的写景文章。寓情于景，通过对农历八 月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽，气概非凡，景观的描绘，抒发了酷 爱祖国壮丽山河的思想感

《观潮》教学设计版

《观潮》教学设计优质版 　　今天由网为大家带来的是《观潮》与教学设计的优质版，欢送阅读及参考。 　　钱塘江大潮这一天下奇观自古以来就被人们称颂。明代诗人王在晋曾经在《望江台》中写道：海阔天空浪假设雷，

《观潮》的教学设计方案

《观潮》的教学设计方案 《观潮》的教学设计方案 　　《》是一篇以写景为主的。文章语言优美，丰富，变化错落有致。特别是“潮来时”一段，把钱塘江潮描绘得有声有色，读来令人如临其境，如闻其声，如见其景。教学

观潮第二课时教学设计

《观潮》第二课时教学设计石柱县临溪镇小学校 幸坤珍一、教学目标：1、有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。2、感受钱塘江大潮的壮丽奇景，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。二、教学重难点：课文

观潮教学设计意图

1．观潮内容分析：   《观潮》（六年制小学语文第七册第1课）是一篇描写祖国壮丽河山的文章.本课的设计旨在根据学生年龄特点，充分利用现代教育媒体的优势，激发学生学习兴趣,发挥学生在课堂中的主体作用；

课文观潮教学设计

课文观潮教学设计 　　《观潮》是一篇文质兼优的写景文章。作者寓情于景，通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽，气势非凡，景观的描绘，抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情。本文的教学，不但要使学生增长见识

观潮的教学设计内容

观潮的教学设计内容《观潮》教学反思浙江省杭州市长寿桥小学马忱《观潮》一课是小学语文四年级上册的一篇课文，课文通过作者的所见、所闻、所感，向读者介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。潮来时雄伟壮